论文部分内容阅读
[摘
高中数学主题教学设计策略
【摘 要】
：
[摘 要]设计与实施数学主题教学是培养高中生数学核心素养的一个行之有效的方法.从三个方面阐述高中数学主题教学的设计策略.一是高中数学主题教学设计要紧紧围绕知识本质展开;二是高中数学主题教学设计要明确教学目标;三是高中数学主题教学设计要灵活处理教学内容. [关键词]主题教学;高中数学;设计策略 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
在党的十九大隆重召开之际,10月19日,中国化工施工企业协会在武汉召开了2017年年会暨九届四次理事会,来自全国各地的135名理事及代表出席会议.大会由协会副理事长魏乃新、名
[摘 要]首先阐述化归思想的内涵和基本功能;其次说明化归思想在初中数学解题中的应用原则;最后结合具体的例题分析化归思想在初中数学解题中的应用方法.[关键词]化归思想;解题;初中数学[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）26-0019-02化归思想作为一种重要的数学思想，始終贯穿于初中数学解题中
“他在科学的世界里探求真谛，默默地传递着知识的薪火．他不仅以自己严谨和勤奋的科学态度为祖国生命科学的进步做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的
[摘 要]复数教学中融入数学历史文化，让学生在求解方程的根的历史学习中形成创新意识，敢于创新，从中学会创立复数概念，掌握复数理论，理解复数的几何意义以及三角意义，并敢于挑战，勇于探索，培养积极的数学情感，从而有效实现复数教学目标.[关键词]复数;历史文化;方程[中图分类号] G633.6 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（201
[摘 要]在中职物流教学过程中行动导向教学法的运用能有效提高学生学习的主观能动性，运用该教学法的具体流程为：制定行动导向项目任务，模拟企业环境实施操作，制定行动导向项目方案，实施行动导向项目的成果演示，作出成果的考查评价。 [关键词]中职;物流教学;行动导向教学法 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）18-0093-02