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Teaching Aims：
知识目标
1.学生能初步听懂、会说、会读单词birthday，want
2.能熟练地听懂、会说、会读句型How old are you？ I’m …
3.能初步听懂并会说句型What a …！ Make a wish.It’s time for…
能力目标
能理解cartoon time 的幽默之处。
情感目标
让学生对英语故事产生兴趣，喜欢阅读。
Teaching Key Points
1.能熟练地听懂、会说、会读句型How old are you？ I’m …
2.能初步听懂并会说句型What a …！ Make a wish.It’s time for…
3.能理解cartoon time 的幽默之处。
Teaching Difficult Points：
1.词汇：make，wish，want，time的正确读音；
2.能熟练掌握数字，在日常生活中使用这些数词。
Teaching Aids：
多媒体电脑、PPT课件、图片。
Teaching Procedures：
Step 1 Warm up
1.Free talk
Good morning/Good afternoon.
Close the door.
How old are you？
Where’s my …？
2.Brain storm
The teacher put some number cards on the blackboard，then move them quickly，ask the Ss to read loudly.
Step 2 Presentation
1.出示课文图片1，突出显示图中的蛋糕
T： Look at this picture.What a big cake！ 好大的一个蛋糕啊
Teach： What a …
What a nice cake！ 多么漂亮的一个蛋糕啊！
T： Today is Sam’s birthday.He and his friends are having a birthday party.Let’s sing “Happy birthday to you”to Sam，OK？
T： Are you happy？
Ss： Yes.
T： 出示课文图片2：Look，this is Sam.How old is he？
学生看图回答：He’s two.
T： How do you know？ 你们是怎么知道的？
Ss： 蛋糕上插了两支蜡烛。
2.T： Yes，Sam is two years old.
It’s his birthday，so he makes a wish.
新授 Make a wish.（许愿）
3.Watch and choose.
（1）T： What does Sam want？ Do you want to know？
Let’s watch a cartoon and try to find the answers.
（2）PPT播放Cartoon time动画
（3）Choose.（PPT呈现）
4.出示图4和图5： I want a .
I want a .
板书 I want …
5.T： When your birthday is coming，What do you want？
鼓励学生用所学句型I want… 造句，大胆说出自己的生日愿望。
6.出示Bobby 的表情。
It’s time for the cake！ 到了该吃蛋糕的时间了！
Teach：It’s time for ….
7.Reading Time.
（1）Read after the tape.
逐句听录音跟读课文，注意不同角色的语句。
（2）自由读课文，体会幽默之处：
Bobby is hungry.But Sam makes a lot of wishes.
（3）Happy reading.
同桌或分组朗读课文，注意把单词读准确。
（4）Act in roles.
同桌进行角色扮演，注意模仿动画中角色的语音和语调。
Step 3 Consolidation
1.Show some special numbers，ask the students to read them quickly.
（急救电话和部分常用号码）
2.Use these numbers in your daily life.
用英语说一说家庭电话号码、门牌号码等。
Step 4 Homework
1.Read Cartoon time.
2.Act out the dialogues with the partners.
Blackboard Design
教后反思
本节课围绕卡通形象Sam 过生日展开讨论，复习了本单元询问年龄的重点句型How old are you？及其回答I’m ….学生们都有过生日吃蛋糕的经历，当我出示一张漂亮的生日蛋糕图片时，同学们都异常兴奋，仿佛闻到了蛋糕的香味。借此机会，我带领大家学习了感叹句What a …！ 每个同学过生日时都会收到亲朋好友的祝福和生日礼物，在学习了I want…句型之后，我鼓励学生大胆用英语说出自己的生日愿望，课堂气氛非常活跃，教学效果超过了预想！
知识目标
1.学生能初步听懂、会说、会读单词birthday，want
2.能熟练地听懂、会说、会读句型How old are you？ I’m …
3.能初步听懂并会说句型What a …！ Make a wish.It’s time for…
能力目标
能理解cartoon time 的幽默之处。
情感目标
让学生对英语故事产生兴趣，喜欢阅读。
Teaching Key Points
1.能熟练地听懂、会说、会读句型How old are you？ I’m …
2.能初步听懂并会说句型What a …！ Make a wish.It’s time for…
3.能理解cartoon time 的幽默之处。
Teaching Difficult Points：
1.词汇：make，wish，want，time的正确读音；
2.能熟练掌握数字，在日常生活中使用这些数词。
Teaching Aids：
多媒体电脑、PPT课件、图片。
Teaching Procedures：
Step 1 Warm up
1.Free talk
Good morning/Good afternoon.
Close the door.
How old are you？
Where’s my …？
2.Brain storm
The teacher put some number cards on the blackboard，then move them quickly，ask the Ss to read loudly.
Step 2 Presentation
1.出示课文图片1，突出显示图中的蛋糕
T： Look at this picture.What a big cake！ 好大的一个蛋糕啊
Teach： What a …
What a nice cake！ 多么漂亮的一个蛋糕啊！
T： Today is Sam’s birthday.He and his friends are having a birthday party.Let’s sing “Happy birthday to you”to Sam，OK？
T： Are you happy？
Ss： Yes.
T： 出示课文图片2：Look，this is Sam.How old is he？
学生看图回答：He’s two.
T： How do you know？ 你们是怎么知道的？
Ss： 蛋糕上插了两支蜡烛。
2.T： Yes，Sam is two years old.
It’s his birthday，so he makes a wish.
新授 Make a wish.（许愿）
3.Watch and choose.
（1）T： What does Sam want？ Do you want to know？
Let’s watch a cartoon and try to find the answers.
（2）PPT播放Cartoon time动画
（3）Choose.（PPT呈现）
4.出示图4和图5： I want a .
I want a .
板书 I want …
5.T： When your birthday is coming，What do you want？
鼓励学生用所学句型I want… 造句，大胆说出自己的生日愿望。
6.出示Bobby 的表情。
It’s time for the cake！ 到了该吃蛋糕的时间了！
Teach：It’s time for ….
7.Reading Time.
（1）Read after the tape.
逐句听录音跟读课文，注意不同角色的语句。
（2）自由读课文，体会幽默之处：
Bobby is hungry.But Sam makes a lot of wishes.
（3）Happy reading.
同桌或分组朗读课文，注意把单词读准确。
（4）Act in roles.
同桌进行角色扮演，注意模仿动画中角色的语音和语调。
Step 3 Consolidation
1.Show some special numbers，ask the students to read them quickly.
（急救电话和部分常用号码）
2.Use these numbers in your daily life.
用英语说一说家庭电话号码、门牌号码等。
Step 4 Homework
1.Read Cartoon time.
2.Act out the dialogues with the partners.
Blackboard Design
教后反思
本节课围绕卡通形象Sam 过生日展开讨论，复习了本单元询问年龄的重点句型How old are you？及其回答I’m ….学生们都有过生日吃蛋糕的经历，当我出示一张漂亮的生日蛋糕图片时，同学们都异常兴奋，仿佛闻到了蛋糕的香味。借此机会，我带领大家学习了感叹句What a …！ 每个同学过生日时都会收到亲朋好友的祝福和生日礼物，在学习了I want…句型之后，我鼓励学生大胆用英语说出自己的生日愿望，课堂气氛非常活跃，教学效果超过了预想！