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本文就如何系统设计和开发高中文科校本课程,使其更好地满足新形势下学生发展需求,充分发挥文科课程育人功能这一问题,以北京师范大学二附中相关研究为例,从课程整体设计、课程开发案例、成效和反思等方面加以论述,供读者参考。
高中文科校本课程开发的实践研究——以北京师范大学二附中为例
【摘 要】
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本文就如何系统设计和开发高中文科校本课程,使其更好地满足新形势下学生发展需求,充分发挥文科课程育人功能这一问题,以北京师范大学二附中相关研究为例,从课程整体设计、课
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2018年01期
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