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【摘 要】
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【摘要】 在小学科学教学中，科学探究活动是科学学习中最重要的学习方法和最主要的课堂组织形式。因此，如何培养学生的“自主探究能力”已成为小学科学教学中的核心理念和学生科学素养中的核心能力。笔者试图从儿童对探究活动的好奇并渴求认知的内驱出发，在探究材料、探究内容、探究过程、探究评价等四个维度对学生探究式学习进行有效的组织引导，逐步培养学生自主探究的意识和自主探究的能力，让学生真正经历科学探究的过程，享
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年8期
其他文献
英语课是小学教学的一个组成部分，教师要注意培养小学生学习英语兴趣，养成学习英语的良好习惯，为今后的学习、工作奠定初步的基础。随着小学英语教学改革的不断深入，培养学生持久的学习兴趣已成为广大教师关注的热点。作为英语教师，我们的任务应是“teach students how to learn English ”，而不仅是“teach students English”。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的
摘 要《范进中举》这篇课文中借范进中举前后的生活境遇、个人身份地位以及周围众人对他的态度等的变化，采用对比和夸张的手法，辛辣地表现了人世间的冷漠，讽刺了世态的炎凉。具体说来范进中举前后有以下变化：一是生活贫富变化;二是地位高低变化;三是个人荣辱变化;四是人情冷暖变化。 关键词范进;胡屠户;变化;讽刺 中图分类号：O414.12 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-02
一、前言 经过多年的发展，目前，国内的教育信息化水平已经初具规模。现在很多学校面临的问题可以这样描述：经费不足以购买更多的IT设备，而现有计算机资源也并未得到完全利用。举例来说，某单位现有电脑160台，大多数被用于简单的计算机基础教学，或者教室的可见同步，图书馆的资料查阅，电子资料阅览等功能，每一台电脑的计算资源可能只用了不到20%，剩下的大部分都被闲置。对应此情况，可以采用主机 瘦客户机的方案
课堂提问是为了启发学生的思维、深化教学内容、落实教学目标而采取的师生双边活动，是课堂教学不可或缺的一个重要环节。课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术。精心设计的课堂提问，能唤起学生的注意力，激起学生浓厚的学习兴趣，形成学习动机，并为学习新知识作好铺垫，从而为有效的课堂教学奠定良好的基础。那么，什么样的课堂提问才是有效的呢？下面结合本人的教学实际，谈谈自己的点滴思考。 一、营造宽松愉悦的
自新课改以来，语文教材选文是否符合新时代的要求，引发了人们的极大关注，最具典型的讨论是关于鲁迅作品的选编问题。一种观点认为语文教材选文的鲁迅作品不可删除。另一种观点则认为，语文教材选文需要还原真实的鲁迅，让学生了解一个真实的鲁迅。2013年新版语文课程标准对语文教材选文标准做了要求，可概括为经典性、时代性、学生可接受性。 一、经典性 华中师范大学教授黄曼君认为，“经典既是一种实在本体又是一种关
摘 要教材《和是6、7的加法》通过以学生生活熟悉的植树场景为例（例1：推车的1人，排队来的5人。）让学生借助具体情境来解决“一共来了多少人植树”的问题，学会并理解从不同的观察角度，可以列出两道得数是6的加法算式。例题内容的设置充分体现了与学生生活实际的联系。接着又通过“试一试”让学生列出得数是7的两道加法算式。通过设置形式多样的“想想做做”练习，让学生结合学具操作、题组比较等方式，巩固和是6、7的
摘 要语文是传统科目之一，其教学历史也可谓“源远流长”，因为是以汉语为基础的，所以也具有承载文化、历史以及爱国情感等作用。低段小学语文多为基础内容，学习汉字是基础，也注重对词句、段落的组织和理解，中段语文教学也不例外，只是较初段语文难度增加，体系化增强，学习的逻辑性丰富。教师的教学经验丰富，却也造成了教学方法固执，教学死板，给改革造成一定的难度。本文笔者针对小学中段语文教学，提出具体的改革意见。
摘 要 生物学发展离不开物理、化学等多学科的发展，新课改的背景下多学科交叉融合发展已成趋势，本文将以《人体神经调节的结构基础和调节过程》为例，尝试构建局部高中生物知识网络体系，进而提高学习和教学效率。 关键词 高中生物;多学科;知识网络;教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0146-01 生物学属于自然科学的分支之一，其发展离不开物理
【摘 要】本文通过几个教学案例从几个不同的视角探讨关于化学史在化学教学中的重要作用，并简单介绍了几则化学史的内容和它们的积极意义。 【关键词】化学史 高中化学课堂 教学价值 方法案例 著名的化学家付鹰说过：“一门科学的历史是那门科学的最宝贵的一部分。科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。”从化学史中，除了可以学习化学家们强烈的事业心、献身科学的精神、锲而不舍的毅力、严肃认真的态度，以及了解