【摘 要】
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目的:观察以“问题”为中心的临床带教在护理教学管理中的应用效果.方法:选取2015年9月-2017年5月在我院实习的护生120名作为观察对象,依据单双号法分为对照组(60名)和实验组
【机 构】
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句容市人民医院普外科 212400
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目的:观察以“问题”为中心的临床带教在护理教学管理中的应用效果.方法:选取2015年9月-2017年5月在我院实习的护生120名作为观察对象,依据单双号法分为对照组(60名)和实验组(60名),对照组给予传统带教,实验组给予以“问题”为中心的临床带教,比较两组护生理论、操作考核成绩及对临床带教满意度.结果:实验组理论测试成绩、操作考核成绩及对临床带教满意度均明显高于对照组,组间存在统计学差异(P<0.05).结论:护理教学管理中应用以“问题”为中心的临床带教,有利于显著提高带教质量,激发护生学习兴趣和主动性,值得选择和借鉴.
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