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在应试教育的指挥棒下,学生学习数学的状况是:书本知识扎实,应用能力差;技能训练强,动手能力差;解题技巧性强,创造能力差.
实际问题的数学化
【摘 要】
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在应试教育的指挥棒下,学生学习数学的状况是:书本知识扎实,应用能力差;技能训练强,动手能力差;解题技巧性强,创造能力差.
【出 处】
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河北教育（教学版）
【发表日期】
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2005年1期
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