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语文学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;既要关注基础知识和基本技能的掌握,更要关注在语文活动中所表现出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学生认识自我,建立信心。
构建学生语文学习评价新体系,促进学生个性发展
【摘 要】
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语文学习的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;既要关注基础知识和基本技能的掌握,更要关注在语文活动中所表现出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学
【机 构】
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福建省福州第十中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S2期
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