论文部分内容阅读
时代在召唤创新人才、复合人才、应用人才。胸怀责任的六中人砥砺奋进，有着更加宏伟的目标。他们敢于革新，勇于开拓，深入学习教育改革精神，倾力打造卓越课堂，大胆实践走班教学，正进行着一场人才培养思维的革命。我们有理由期许，在未来的教育中，内江六中定会谱写出更加光彩夺目的华章。
内江市第六中学——办卓越教育育天下良才
【摘 要】
：
时代在召唤创新人才、复合人才、应用人才。胸怀责任的六中人砥砺奋进，有着更加宏伟的目标。他们敢于革新，勇于开拓，深入学习教育改革精神，倾力打造卓越课堂，大胆实践走班教学，正进
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2018年10X期
其他文献
课堂教学的质量、内涵，直接影响学生身心的健康发展。提高课堂教学的质量与效益，是教学追求的本质所在，而这一目的的实现，要从课堂教学内容的现实性、课堂教学中师生的互动性以及
课程游戏化理念的核心是关注儿童的需要和兴趣,关注儿童发展和学习的规律和特点,让幼儿园课程更具有游戏精神,变得更生动、更有趣、更有效。这样的理念用的科学区教师的指导
随着基础教育课程改革的深入，大、中、小学之间的合作成为基础教育发展的内在需要。本文通过对宁夏银川市小学与大学问合作现状的调查发现，小学教师对参与大、中、小学间的合作
新津县花桥镇是古南丝路必经之地。相传，古蜀王蚕丛青衣劝农，授蚕开市，花桥蚕市逐被誉为“蜀丝第一市”。镇西花桥小学（以下简称“花小”）始建于1905年，在上世纪八十年代，曾是新津县
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。影响探究性学习有效性的原因很多，探究材料选择与利用不当是其中的重要因素。立足于分析科学教学中材料选择存在的主要问题，寻求优
研究以教学为本体活动的教师专业发展，必然要研究教师的情意状况。从引导教师正确认识自我，创设良好的教学氛围和鼓励独特的课程体验着手，有针对性地提出促进教师个体情意健康的
群文阅读就是把一组文章以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并让学生在读书中发表自己的观点，进而提升阅读能力和思考能力的阅读教学方式。群文阅读的过程是师生围绕一个或多
学校德育的重视在中国教育史上具有一贯性和一致性.柯尔伯格的道德发展理论,尤其是他的三水平六阶段模型对当代道德教育产生了深远的影响,使学校德育走上"心理化"的轨道:学校