【摘 要】
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摘要：教学质量被视为教学的生命线，高中物理具有逻辑思维强，知识范围广的特点，笔者认为，物理教师只有具备较高的专业素质，并根据物理学科的特点精心进行教学设计才能提高课堂教学效率。
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摘要：教学质量被视为教学的生命线，高中物理具有逻辑思维强，知识范围广的特点，笔者认为，物理教师只有具备较高的专业素质，并根据物理学科的特点精心进行教学设计才能提高课堂教学效率。
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