【摘 要】
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粟锈病(Uromyces setariae-italicae)是我国粟栽培区经常发生的一种病害,流行年份减产三分之一左右,重病地块甚至绝收。选用抗病品种是防治粟锈病经济有效的技术措施,受“七
【机 构】
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河北省农林科学院谷子研究所,河北省农林科学院谷子研究所,河北省农林科学院谷子研究所
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粟锈病(Uromyces setariae-italicae)是我国粟栽培区经常发生的一种病害,流行年份减产三分之一左右,重病地块甚至绝收。选用抗病品种是防治粟锈病经济有效的技术措施,受“七·五”全国粟育种攻关组委托,于1987～1989年对我国北方粟新品种(系)进行了抗锈性鉴定,结果简报如下。 一、材料与方法 1.材料 供试新品种(系)547个是由河北、河南、山东、山西、陕西、甘肃、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江十省粟育种单位提供;供试菌源由中国农科院品种资源所提供我国当前生产上流行的三个菌种86-01、86-02、86-04,分别接在感病品种豫谷一号上,隔离繁殖
Uromyces setariae-italicae is a common disease in the cultivation area of our country. The selection of disease-resistant cultivars is a cost-effective technical measure for the prevention and treatment of rust rust. Under the commission of the “Seventh Five-Year” national millet breeding research group, rust resistance was identified in the new millet varieties of northern China from 1987 to 1989. Results briefing as follows. I. Materials and Methods 1. Materials The new varieties (lines) for testing 547 were provided by ten varieties of millet plants in Hebei, Henan, Shandong, Shanxi, Shaanxi, Gansu, Inner Mongolia, Liaoning, Jilin and Heilongjiang Provinces; China Academy of Agricultural Sciences species resources to provide China’s current production of the three strains of the popular 86-01,86-02,86-04, were connected to the susceptible variety Yugu 1, isolated breeding
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摘 要：高中数学的解题方法有很多，其中类比推理法是最常见的解题方式之一。运用类比推理有利于学生理解和掌握数学知识，帮助学生解题。类比推理可以增强学生的数学解题能力，也可培养学生的逻辑思维能力。下面笔者将对类比推理在高中数学学习中的重要性和应用进行探讨。 关键词：类比推理；高中数学 在当前高中数学学习实践中，类比推理法已被广泛应用在学习实践活动中，教师通过合理借助类比推理法配合开展学习，不仅能够
摘 要：语文教学是其他教学的基础，在社交活动中起到纽带的作用，而情感教育是语文教学的重要方法，能使语文教学更具生动性。当前我国技校语文教学中还存在课堂活跃性差，学生兴趣不浓和课时内容单一等现象。本文从情感教育重要性分析入手，详细叙述了关于情感教育的思考，望能为技校语文教学提供帮助。 关键词：技校；语文教学；情感教育 技校是技工学校的简称，技工学校一般拥有高中层次学历，由国家人力资源和社会保障部
毛泽东是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领袖,他领导全国人民夺取了新民主主义革命的胜利,建造了中华人民共和国。毛泽东被视为现代世界历史中最重要
摘 要：随着时代的发展以及新课程标准的进一步改革，由于当前社会对具有创新能力和创造性思维的人才的需求有增无减，越来越多的老师开始把目光放在学生创造性思维的培养上面，因此在高中数学教学过程中注入对学生创造性思维能力培养的因素，成为当前新课程改革的重中之重。本文首先介绍了创造性思维在高中数学中的具体内涵，然后具体分析了高中数学教学中创造性思维能力的培养策略，旨在促进高中数学教学的顺利开展。 关键词：
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摘 要：社会的快速发展推动了新课程改革的不断深入，随着新课程标准的实施，也在很大程度上提升了对高中阶段的教学质量的重视，数学作为高中阶段的重点学科，相比较初中阶段的数学知识，高中阶段的数学知识系统性及逻辑性更强，更需要学生对数学概念，数学思想进行准确的把握。数形结合思想在高中数学中的应用促进了数学教学方案的不断优化，促进了学生数学思想的拓宽，学生对数形结合思想熟练的掌握了往往能将很多数学问题简单化
摘 要：新课改以来，我们始终坚持以学生为主体，那我们语文教学的起点应该放置在哪里？我们依据什么样的标准来制定我们的教学目标，进行教学设计。那么我们的学生作为我们语文教学的主体，那么我们就可以依据学生的实际，更加有针对性的进行语文教学。因此，我们不妨在语文教学中渗透“以学定教”的理念，从而可以更好的指导语文的教学。“以学定教”是指依据学生的学情确定教学的起点、策略和方法。学生的学情包括了学生的知识、
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