【摘 要】
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思维是需要训练的。这就要求我们在设计每一课的教学时,要注意挖掘教材的思维训练成份,让观察与思考伴随我们的科学课教学。这种挖掘,使我们的教学源于教材而又高于教材。下
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思维是需要训练的。这就要求我们在设计每一课的教学时,要注意挖掘教材的思维训练成份,让观察与思考伴随我们的科学课教学。这种挖掘,使我们的教学源于教材而又高于教材。下面就以《电磁铁》一课为例,谈谈这种挖掘。
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