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【摘 要】
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所谓研究性学习是指教师指导学生从自然和社会生活中选择和确定专题进行研究，并且利用科学方法获取知识，学会应用知识解决问题。研究性学习很好地体现了新课程改革的目标，激发了学生的创新能力，强化了学生的实践能力，体现了素质教育的本质。 研究性学习具有开放新、探究性和实践性的特点。所说的开放性是指研究性学习并不是课本知识的照本宣科，而是来源于学生的社会实践和生活体验，相对于课本知识而言，它的知识范围更加广
【出 处】
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学周刊·A
【发表日期】
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2012年9期
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