论文部分内容阅读
语言──画面与意义──事实
【机 构】
：
中国社会科学院哲学研究所
【出 处】
：
现代传播：中国传媒大学学报
【发表日期】
：
1997年4期
其他文献
摘 要： 在我国人口不断增长的新形势下，“大班额”成为教育界出现的新现象，特别是建设落后的城市及农村地区，“大班额”相对比较普遍。“大班额”对于教学质量、学生的发展都有着比较严重的制约作用，带来一系列教育问题。特别是在数学教学中，“大班额”教学对于学生知识的掌握、思维的拓宽、能力的培养都产生着不利的影响。针对以上问题，我们应当积极寻找应对策略。在小学数学教学课堂中，采用小组合作的方式，通过分层教学
摘 要： 差异教学专注于找到学生的差异，照顾学生个体差异，让每个学生都得到充分发展。在小学数学教学中运用差异教学能够收到很好的教学效果，然而在实际教学中差异教学常常在分列小组、设置练习、对待弱势群体等方面存在一定的问题。本文主要讨论小学数学差异教学中容易出现的问题，并提出相应的解决方法。 关键词： 小学数学 差异教学 教学策略 引言 开展用差异教学，可以在班集体教学中找到每一个学生的个体差异
传统的企业经营理论强调竞争。在信息和通讯技术迅速发展以及这些技术在经营管理中得到广泛应用的形势下，一个全球性的电子工商业正在出现，跨企业信息系统等新技术正在对传统的
摘 要： 教学中“冷处理”并不是说不处理，而是把这一热点内容暂时先放一放，等到学生的知识积累到一定程度，再引导学生探究这个问题，使学生不但“知其然”而且“知其所以然”，使学生能主动培养自己的学习能力，更喜欢自主学习与探究，这不仅能掌握所学知识，更重要的是掌握了学习方法，提高了对知识的思维和运用能力。作者根据两次教学实录，结合自己对《数学课程标准》的解读，阐述适时使用“冷处理”的妙处。 关键词：
商务英语在国际贸易中占主导地位,它是沟通的纽带,因此把贸易往来的信函、商务谈判的内容、接待国际合伙人的礼仪等环节处理的精准有细致,对贸易的稳定发展会如虎添翼,而在这
在日常教学中，我不断实践着这一理论，渐渐的，数学课堂变得有活力了，实效提高了。我认为老师要成为学习的引路人，必须做到精心备课，全心上课，潜心反思。学生要成为学习的小主人，必须做到静心前置，专心探究，慧心反思，细心练习。下面以《平行四边形面积的计算》一课的教学实践为例，从四个方面阐述如何“教学做合一，让学生成为学习的主人”。 一、在前置作业中自主唤醒相关的旧知和技能 《2011版义务教育数学课程
实施新课标以来，我们看到了数学课堂内产生了一个很普通的问题：由于课改后对计算教学的目标进行了调整，降低了计算教学的要求，因此计算的正确率下降、简便运算方法不够灵活、口算速度变慢等。计算能力是学生学习数学所应具备的最基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。因而学生计算能力的强弱将对学生学习成绩的好坏起到很大的影响。计算在生活中随时都可以用到，在小学，计算教学更是贯
英语教学一直存在过分强调工具性而忽视人文性的问题。本文以基于网络与新媒体技术与平台的合作学习为研究对象,试图构建网络与新媒体环境下的英语合作学习模式,探究其对加强
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。但教师在教学过程中过于把注意力放在了教学过程的结构、教学设计和氛围等上，却没有真正倾听学生的心声，捕捉课堂教学中出现的一些细节，忽视对这些最细微的环节处理，导致了种种不完美。课堂教学中的细节问题虽相当细小，但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。所以绝不可忽视细节，
摘 要： 随着社会的发展，世界经济一体化程度不断提高，国际间的交流日益密切。在这种环境下，我国要想得到更好的发展，高素质、高能力的综合型英语人才是必不可少的。作为培养英语专业人才的重要基地，高校应当更注重探究服务于英语专业的新型的大学生社会实践课程，让学生在掌握理论知识的同时，培养良好的实践能力，从而促进大学生的全面发展。很多大学虽然设置了一些实践性的课程，但是传统的教学方法和课程模式限制了课程实