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英语素养是学生基本素质能力的重要组成部分。伴随着我国新课程改革的不断深入发展,英语教育被重新审视与定位。在素质教育的教育目标与要求下,对英语教育教学提出了更高的要求。我国教育部高度重视大学生英语学习,对大学生的英语学习提出训练综合应用能力的要求,不断督促大学英语教师探索更加科学合理的教学模式。本文将主要围绕当前我国大学英语的课堂教学模式进行调查研究与分析,并针对存在的问题提出合理的意见与建议。