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最近，中小学生跳楼事件一起接着一起，幼小生命接连逝去的背后，青少年自杀已经成为了一个越来越严重的社会现象。来自英国杂志《经济学人》统计数据表明，中国青少年自杀率居全球第一；在国内，北医儿童发展中心发布数据显示，中国每年有约10万青少年死于自杀，平均每1分钟就有2人自杀死亡，有8人自杀未遂。调查同时发现，近几年来，中学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等情况都比2002年所做的调查结果增长了好几个百分点。
为什么这些年幼的孩子，会决绝地选择以自杀这样极端的方式，结束自己有无限可能的人生？对于围青春期孩子出现的这些消极行为，家长应该怎么办呢？
青春期孩子出现自伤、自杀行为，是多种因素综合作用的结果，比如，想摆脱某一种情绪，或是想获得别人的关注，又或是想通过躯体疼痛来降低心里的苦痛，更有可能是被严重的焦虑症、抑郁症所困扰。因而，要想解决这个问题，也需学校、家长、社会的共同努力。
学校要牢固树立素质教育观念，给学生提供一个有利于人格健康发展的学校社会环境。一方面要减轻过重的学业负担，丰富学习生活，开展适应学生心理特点、需求的各种活动，为学生创造能使其身心潜能得到充分发展的空间；另一方面，要将心理健康教育作为学生的必修课，将珍惜生命作为一个基本价值观念灌输给学生，训练学生应对压力事件的心理承受能力，教给他们一些情绪调节方法，指导其建立可信赖的人际关系。
首先，家长不要做“强势爸妈”，家庭成员之间要有平等的沟通和交流，每个人都能自由表达观点，并可共同对关注的问题进行讨论。明确每个人的家庭责任，不要一味单纯地要求、监管、评价孩子。
第二，要给孩子营造安全和谐的家庭环境，父母关系要和睦，家长不要嘲笑、污蔑孩子等。
第三，必须要让孩子明白，办法总比问题多，要帮助孩子缓解负性情绪，在孩子青春期的时候多给予关注，并且使其能够感觉到家人是其最为坚强的后盾，永远都在关心、爱护着他。
第四，家长要学会减轻孩子的各种压力，超负荷的应试教育、盲目追求名校名次，都会对孩子的正常身心健康发展造成不良影响。
第五，家长要多关心孩子的人际关系发展，鼓励其结交朝气蓬勃、三观正的朋友；同时要引导其处理人际关系问题，化解因外在原因导致孩子对自我评价过低而造成的不良心理暗示；关心孩子在学校的表现，特别是是否受到校园欺凌，如果有，不能对孩子进行打骂和羞辱，而是要勇敢地站出来协同老师帮助孩子处理好各种关系，让孩子在学校能安全学习和生活。
第六，要避免孩子接触负面信息，以免对孩子形成暗示性或者诱导性的影响。
第七，要注意观察孩子的情绪变化，如果发现其有抑郁症倾向，切勿讳疾忌医，一定要及时带孩子去医院就诊，以防病情恶化，造成不可挽回的结果。
很多人在发生自伤、自杀行为前，都没有接受过任何心理干预，因此，政府应加强这方面的建设，设立专门的帮助机构，给他们提供倾诉的场所和倾听者，并为自伤行为者提供替代品。同时，社会要采取宽容、體谅的态度，给青少年提供一定的空间，不要过度谴责、制止、议论。另外，政府要注重整个社会环境的建设，重视对结构不健全家庭的社会保障，加强对校园环境的综合治理，净化学生的生活空间，避免青少年受到不良影响。
为什么这些年幼的孩子，会决绝地选择以自杀这样极端的方式，结束自己有无限可能的人生？对于围青春期孩子出现的这些消极行为，家长应该怎么办呢？
青春期孩子出现自伤、自杀行为，是多种因素综合作用的结果，比如，想摆脱某一种情绪，或是想获得别人的关注，又或是想通过躯体疼痛来降低心里的苦痛，更有可能是被严重的焦虑症、抑郁症所困扰。因而，要想解决这个问题，也需学校、家长、社会的共同努力。
学校：将心理健康教育作为必修课
学校要牢固树立素质教育观念，给学生提供一个有利于人格健康发展的学校社会环境。一方面要减轻过重的学业负担，丰富学习生活，开展适应学生心理特点、需求的各种活动，为学生创造能使其身心潜能得到充分发展的空间；另一方面，要将心理健康教育作为学生的必修课，将珍惜生命作为一个基本价值观念灌输给学生，训练学生应对压力事件的心理承受能力，教给他们一些情绪调节方法，指导其建立可信赖的人际关系。
家庭：建立良好的内部成长环境
首先，家长不要做“强势爸妈”，家庭成员之间要有平等的沟通和交流，每个人都能自由表达观点，并可共同对关注的问题进行讨论。明确每个人的家庭责任，不要一味单纯地要求、监管、评价孩子。
第二，要给孩子营造安全和谐的家庭环境，父母关系要和睦，家长不要嘲笑、污蔑孩子等。
第三，必须要让孩子明白，办法总比问题多，要帮助孩子缓解负性情绪，在孩子青春期的时候多给予关注，并且使其能够感觉到家人是其最为坚强的后盾，永远都在关心、爱护着他。
第四，家长要学会减轻孩子的各种压力，超负荷的应试教育、盲目追求名校名次，都会对孩子的正常身心健康发展造成不良影响。
第五，家长要多关心孩子的人际关系发展，鼓励其结交朝气蓬勃、三观正的朋友；同时要引导其处理人际关系问题，化解因外在原因导致孩子对自我评价过低而造成的不良心理暗示；关心孩子在学校的表现，特别是是否受到校园欺凌，如果有，不能对孩子进行打骂和羞辱，而是要勇敢地站出来协同老师帮助孩子处理好各种关系，让孩子在学校能安全学习和生活。
第六，要避免孩子接触负面信息，以免对孩子形成暗示性或者诱导性的影响。
第七，要注意观察孩子的情绪变化，如果发现其有抑郁症倾向，切勿讳疾忌医，一定要及时带孩子去医院就诊，以防病情恶化，造成不可挽回的结果。
社会：设立专门的帮助机构
很多人在发生自伤、自杀行为前，都没有接受过任何心理干预，因此，政府应加强这方面的建设，设立专门的帮助机构，给他们提供倾诉的场所和倾听者，并为自伤行为者提供替代品。同时，社会要采取宽容、體谅的态度，给青少年提供一定的空间，不要过度谴责、制止、议论。另外，政府要注重整个社会环境的建设，重视对结构不健全家庭的社会保障，加强对校园环境的综合治理，净化学生的生活空间，避免青少年受到不良影响。