【摘 要】
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在高中地理教学中,引入情感教育,通过以情动人、以趣激情,将真实的情感融入到课堂教学中,以学生的主体地位,构建和谐的师生关系,营造出良好的课堂氛围,保持和谐融洽的师生关
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在高中地理教学中,引入情感教育,通过以情动人、以趣激情,将真实的情感融入到课堂教学中,以学生的主体地位,构建和谐的师生关系,营造出良好的课堂氛围,保持和谐融洽的师生关系,激发学生对于地理学习的热情,继而促进课堂教学效率的提高。本文就情感教育在高中地理教学中的运用进行了简要分析。
In high school geography teaching, the introduction of emotional education, through the emotional, emotional passion, the real emotion into the classroom teaching, the student’s dominant position, to build a harmonious relationship between teachers and students, to create a good classroom atmosphere, to maintain Harmonious relationship between teachers and students to stimulate student enthusiasm for geography, and then promote the efficiency of classroom teaching. This article briefly analyzes the use of emotional education in high school geography teaching.
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