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众所周知，高三历史第一轮复习最主要的任务就是在引导学生掌握基础知识的基础上，帮助学生理清学习线索，构建完整的知识结构框架，形成对知识的整体认识，因此在高三第一轮历史复习中，教师为了保证教学目标的实现。就必须学会运用“整体认知”思维。由此我们得知“整体认知”思维是以提高宏观掌握知识为目的，以深化和发展思维能力为目标的一种心理认知过程。就历史学科而言，任何历史事件都不可能孤立地存在，而是诸多要素相互影响、相互作用的结果。“整体认知”以发展与深化思维品质为目标，以提高宏观掌控信息能力为目的的一种心理活动过程。在