【摘 要】
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情境教学是以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容以及课堂气氛组成一个广阔的心理场,作用于少年儿童的心理,从而促使学生主动积极地
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情境教学是以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容以及课堂气氛组成一个广阔的心理场,作用于少年儿童的心理,从而促使学生主动积极地投入整个学习活动中,达到学生整体和谐发展的目的。所以,课堂上不断鼓励学生,充分调动其积极主动性显得尤为重要。
Situational teaching is a vivid image of the scene as a means of arousing the students ’learning emotions, together with the teachers’ language, emotion, teaching content and classroom atmosphere to form a vast psychological field, acting on the mentality of children and adolescents, so as to encourage students to actively Into the entire learning activities, to achieve the purpose of the overall harmonious development of students. Therefore, in the classroom to constantly encourage students to fully mobilize their initiative is particularly important.
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