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TPACK对信息技术与课程整合提出了新的要求,本文在高中信息技术课程特征与TPACK模式内涵的基础上,进行了基于TPACK模式的高中信息技术课程教学探究,针对《信息的获取》进行具体的教学实例设计,更好地提高了课堂教学效率。
基于TPACK整合模式的高中信息技术教学设计
【摘 要】
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TPACK对信息技术与课程整合提出了新的要求,本文在高中信息技术课程特征与TPACK模式内涵的基础上,进行了基于TPACK模式的高中信息技术课程教学探究,针对《信息的获取》进行具
【机 构】
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陕西师范大学计算机科学学院;
【出 处】
：
中国教育信息化
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
：
陕西省自然科学基础研究计划项目(2012JQ8051);榆林市2012年产学研合作项目(2012cxy3-6);榆林市2013年科技计划项目(sf13-43)
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