论文部分内容阅读
片面地强调知识的灌输，反映出我们对教育的迷失，这是一种急功近利的表现，最终只会对学生造成无法弥补的伤害。更新教育理念，坚持以人为本，回归教育本质，促进学生的全面发展，是当今社会对人才培养的基本素质要求。本文主要探讨了如何坚持以人为本，回归教育本质。
坚持以人为本 回归教育本质
【摘 要】
：
片面地强调知识的灌输，反映出我们对教育的迷失，这是一种急功近利的表现，最终只会对学生造成无法弥补的伤害。更新教育理念，坚持以人为本，回归教育本质，促进学生的全面发展，是当今社
【机 构】
：
阜宁县罗桥镇东凤小学
【出 处】
：
新校园：中旬刊
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
以煤矿工程平面图涵盖信息为原始资料,基于AutoCAD平台二次开发了绘制煤矿工程立体图专用软件,该软件模拟城市地下管网模型快速生成煤矿巷道立体图,利用图结构进行数据组织,
摘 要：目前，“引导自学法”在高中化学教学中已经成为一种风潮，这种新型的教学法对学生的自学能力有着非常重要的作用。本文主要对“引导自学法”的基本概念及主要内容进行简单概述，探究“引导教学法”在高中化学教学中应用的具体原因，最后对高中化学教学如何实施“引导自学法”进行详细说明，以此为高中化学教学的实施指明方向。 关键词：引导自学法；高中化学教学；实施措施 “引导自学法”是高中化学教师在教学中的重
2014年12月10日，全国煤矿隐患排查治理行动试点工作经验交流推广会议在河北省唐山市召开。国务院安委办副主任，国家安全监管总局党组副书记、副局长，国家安全生产应急救援指挥中
摘 要：在新课程背景下，初中物理教学需要提高教学质量。面对教学过程中出现的各类情况，教师需要灵活应变，将问题转变为有效的教学资源，这也是生成性教学的内在要求。实践证明，生成性教学在初中物理教学中发挥了极为重要的作用，为提高教学水平提供了有益的指导。 关键词：新课程改革;初中物理;生成性教学;作用 生成性教学作为一种新的教学模式，系统化地解释了教学过程中出现的难题，并提出了有效的解决方法。教师采
摘 要：随着信息技术在教学中的广泛应用，探讨信息技术环境下的化学课堂意义重大。本文从四个方面阐述信息技术环境下的化学课堂教学，使信息技术在化学课堂中得到充分利用，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力。 关键词：信息技术；化学课堂；实验；微课 如何将信息技术应用在化学课堂上，是教育现代化中广大化学教师普遍关注的问题。笔者从以下四方面探讨信息技术环境下的化学课堂教学。 一、信息技术环境下学生兴趣
在中职体育教学中,传统教学模式下的体育教学十分枯燥无聊,因此需要对中职体育教学模式进行创新,本文阐述了情境教学法的含义,简单探讨如何利用情境教学法提高中职体育课堂效