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1980年4月，美国数学教师协会（NCTM）公布了文件《关于行动的议程》，其中明确提出：“数学课程应当以围绕问题解决来组织．”而在我国，自古以来，问题解决在数学教育中就一直居于很重要的位置．我国古代一些作为教材的算经书，基本上都是以问题解决为主线，如闻名于世的《九章算术》中的“术”就是指有关问题解决的方法．从2001年实施新的课程标准以来，