【摘 要】
:
目的 探讨1.5T心脏磁共振成像(CMRI)在扩张型心肌病(DCM)中的应用价值.方法 选取DCM患者45例及健康对照者25例,均进行CMRI检查,通过LGE序列判断左心室有无心肌纤维化将DCM组患者分为LGE(+)组和LGE(-)组,测如下结构及功能参数:LVEDD、LVESD、LVEDV、LVESV、LVEF、LVSV、LVCO、LVMM、LVPER及LVPFR,其中将LVEDD、LVESD、LVEDV、LVESV、LVSV、LVCO、LVMM值除以体表面积进行标准化校正后以LVEDDI、LVESDI
【机 构】
:
川北医学院第二临床医学院四川南充市中心医院医学影像科 四川南充637000;川北医学院第二临床医学院四川南充市中心医院骨科 四川南充637000;四川省医学科学院四川省人民医院放射科 四川成都6100
论文部分内容阅读
目的 探讨1.5T心脏磁共振成像(CMRI)在扩张型心肌病(DCM)中的应用价值.方法 选取DCM患者45例及健康对照者25例,均进行CMRI检查,通过LGE序列判断左心室有无心肌纤维化将DCM组患者分为LGE(+)组和LGE(-)组,测如下结构及功能参数:LVEDD、LVESD、LVEDV、LVESV、LVEF、LVSV、LVCO、LVMM、LVPER及LVPFR,其中将LVEDD、LVESD、LVEDV、LVESV、LVSV、LVCO、LVMM值除以体表面积进行标准化校正后以LVEDDI、LVESDI、LVED-VI、LVESVI、LVSVI、LVCI、LVMMI表示.评价LGE(+)组、LGE(-)组与对照组之间的结构及功能参数;分析DCM患者LGE的部位、形态特点与强化节段数;分析LGE(+)节段数与心功能分级、左心室结构及功能参数之间的关系.结果 DCM LGE(+)组、LGE(-)组与对照组LVEDDI、LVESDI、LVEF、LVEDVI、LVESVI、LVMMI、LVPER及LVPFR值之间两两比较差异均有统计学意义(P<0.05),LGE(+)、LGE(-)组与对照组LVSVI、LVCI值之间两两比较差异无统计学意义(P >0.05);45例DCM患者中25例出现了左心室心肌纤维化,累及心肌总节段数为137段,占32.2%(137/425),最常累及的部位为基底段的前间壁(节段2)和后间壁(节段3).25例DCM LGE(+)患者中,最常见的强化模式是肌壁间线性强化;LGE(+)节段数与心功能分级、LVESDI、LVEDVI、LVESVI、LVMMI之间呈正相关,与LVEF、LVPER、LVPFR呈负相关,而与LVEDDI、LVSVI、LVCI无相关(P>0.05).结论 1.5T CMRI在评估DCM患者左心室的结构、功能变化,以及定性、定量检测心肌纤维化方面具有重要价值.
其他文献
经过十年发展,广州中医药大学中药学硕士专业学位研究生招生规模迅速扩大,生源质量稳中有升,但学位授予总体规模偏小.实践创新能力是中药学专业学位研究生培养重点,“两段式、双导师”是中药学专业学位培养最有效途径,高新科技企业是中药学专业学位培养的主要阵地和坚定力量.
当前中药炮制行业人才依旧缺乏,饮片质量良莠不齐,学校教育要结合产业化需要,学指导产,产检验学.以此为基础,才能促进炮制理论和内涵的深入研究,培养适应社会和学科发展的行业人才.教学团队以产学研结合为导向,在进一步加强课堂教学的基础上,结合企业短期实训和开放实验,对中药炮制实验的教学模式进行了改革和探索.
以培养新时代需求的中药鉴定学综合素质人才为目的,以成果产出为导向,以“金课”建设为标准,探讨构建中药鉴定学课程从理论到实践、从课内到课外、从线下到线上、从校内到校外、从分散到有机统一的多维立体“金课”教学模式.
文章阐述系统性创新思维理论(SIT理论)及其在应用技术型高校药学专业创新教育中的运用,该运用促使学生逐步学会实用的创新策略、方法,增强学生创新自信心,培养学生创新思维,提升学生创新能力.
“本科生创新实践班”项目的人才培养模式体现了以“研”促“学”的基本教育思想,强化了本科生专业知识中“教”与“学”的互动.完整指导教师梯队,学生自主选题立项,学生科研能力及自主立项能力,涉及整个专业领域的多形式项目类型是探索实施大学生创新人才培养模式的关键环节.学校及院系也要加强大学生创新实践的宣传与资助力度,营造更好的科研氛围.
为提高制药工程专业学生学习的主动性和创新性,提高课堂教学效果,在网络课程的建立、互联网授课资源的选取、网络教学的过程管理与效果评测和研究型创新案例的设计等四方面对制药分离工程课程进行了精心设计与研讨.
医药产业是国家经济发展的重要组成部分,也是人民美好生活的基础保障.医药行业迅猛发展,需要更多的专业技术技能型人才.通过网络问卷调查、现场考察访谈等方式,对湖北及其周边地区的医药企事业单位进行深入调研,分析相关地区医药行业的岗位需求,进一步明确行业的人才需求状况,为高职院校药学专业建设和人才培养提供依据.
孕妇,26岁.G1P0L0A0,因“停经58天,尿孕检阳性,要求行人工流产术”入院.专科检查:子宫前位,孕2+月,形态正常.经阴道超声检查:子宫体积增大,宫腔内偏右侧宫角处探及大小约19 mm×23 mm×24 mm孕囊样回声,内见胎芽及原始心管搏动,胎芽长约10 mm,符合7周(图1A~1C),偏左侧宫腔内探及范围约27 mm×5 mm×20 mm的无回声区,内透声欠佳(图2).双侧附件区未见明显异常回声.三维彩超显示:宫腔顶端距浆膜层距离约13 mm,宫底部浆膜层形态较膨隆,孕囊周边肌层较薄处约8 m
从理论与现实角度出发,把准后疫情时代中医药文化育人不同层面的价值维度,切准后疫情时代中医药文化育人中关系、认同、传承三大困境挑战,结合思想政治教育理论和一系列富有成效的教育实践,文章提出抓实课堂教育主渠道、发挥校园文化主阵地、坚持实践服务主途径、强化“三全育人”主目标等四条育人体系建构路径.
目的 应用静息态fMRI百分比振幅的方法考察不同运动亚型帕金森病合并轻度认知功能障碍(Parkinson\'s disease with mild cognitive impairment,PD-MCI)的脑功能改变.方法 选取31例PD-MCI患者(13例僵直为主型PD-MCI组,18例震颤为主型PD-MCI组)及17例正常对照组(normal control,NC)的静息态功能磁共振图像(fMRI),神经心理量表和运动量表.结果 与震颤为主型和NC组相比,僵直为主型PD-MCI组左侧颞下回(BA2