立人:语文教育之本——由高考作文评卷引发的思考

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在阅读教学中实施“整体感悟、重点品读、个性体验”,既是学生个性学习的需要,也是提高教学效率的途径.我们要给学生充分的时间读书,在读中感悟,在品读中获取个性体验,在读中