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有人说:“问题是教学研究的出发点,是生长新思想、新方法、新知识的种子,是产生学习的根本原因.新课程对教师提出的最大挑战,是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识.”
以“疑”贯穿课堂提高课堂效率
【摘 要】
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有人说:“问题是教学研究的出发点,是生长新思想、新方法、新知识的种子,是产生学习的根本原因.新课程对教师提出的最大挑战,是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问
【机 构】
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福建省厦门市同安区云洋小学 福建 厦门 361100
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2013年7期
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