刻度尺使用的问答

来源 :数理化学习·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erwewrasfrfa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  问:刻度尺是测量长度的基本工具,在使用之前,应该怎样认识它呢?
  答:在使用之前,要先对刻度尺进行认真观察.观察的内容有:①它的零点(即测量长度的起点)在哪里?是否磨损了?②它的量程(即刻度尺一次能测量的最大长度)是多少?③它的最小刻度值(即刻度尺上所标的两相邻刻度线间的距离)是多少?
  问:刻度尺有分米、厘米、毫米刻度尺等,测量时我们应选用哪种刻度尺呢?
  答:在测量长度时,应从两个方面考虑选用合适的刻度尺:①根据实际情况确定测量要达到的准确程度,选用最小刻度值合适的刻度尺.就是说,测量中需要达到的准确程度是什么,就选择最小刻度值是什么的刻度尺.一般来说,被测对象不同,选用的刻度尺也不同;②根据被测物体长度尽量选用量程比被测物体长度大的刻度尺,否则测量次数多,会使测量结果的误差较大.
  问:测量长度时,选用的刻度尺越精确越好吗?
  答:认为选用的刻度尺越精确越好的想法是不切实际的,也是毫无必要的.如测量跳远的距离,需要达到的准确程度为厘米,那就是用最小刻度是厘米的刻度尺就可以了,如果选用最小刻度是毫米的刻度尺,就毫无意义,也没有必要了.
  问:选好刻度尺后,如何正确使用它呢?
  答:正确使用刻度尺应做到“五要”:①测量时刻度尺在物体上的位置要放正,不能歪斜;②刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;③刻度尺的零刻度线(或某一刻度线)要与被测物体的始端对齐;④观察刻度线时视线要与尺面垂直,且正对刻度线;⑤读数要估读刻度尺最小刻度的下一位.当某次测量物体长度的末端恰好与刻度线对齐时,估读数字应是“0”.
  问:如何记录测量结果?
  答:测量值由准确值、估计值和单位组成.记录测量结果时,切不可漏掉估读数字,尤其是当估读数字为“0”时,这个“0”是有意义的,不能随意丢掉.最后在数字后面写出其合适的单位,只写数字而没有单位的记录是没有任何意义的,是错误的.
  问:为了减小测量误差,一般要取多次测量结果的平均值作为被测物体长度的真实值,那么,是不是平均值所取的位数越多越精确呢?
  答:认为平均值所取的位数越多越精确是不合理的.因为平均值仍属测量值,它的位数仍应由原刻度尺的最小刻度决定.因此,平均值的位数要与测量值的位数相同.(初二)
其他文献
根据某工程的管理实践,本文介绍阐述水源热泵系统使用灵活、可供热及最大限度地回收低位热能、节约能源等优点;建议在有条件的地方,应大力推广该技术。并剖析了施工中尚存在
友情提醒:国际儿童读物联盟(IBBY),被称为儿童读书界的“小联合国”,是全世界少年儿童的好朋友。它关注儿童阅读,提议让阅读与儿童手拉手。2006年9月,国际儿童读物联盟(IBBY)
2003年在对县某局局长刘某进行任期经济责任审计时,发现该局有账外账。经审计组外围取证核实后,多次要求被审计单位提供其资料,被审计单位承诺已提供全部资料,后经审计组多次
“妈,‘傻’哥呢?”“给张大妈打扫卫生去了!”“哼”,我生气地说:“好不容易来一次,又跑了。”“别生气,你哥这人呀,就这样!”“傻哥”并不傻,自上学 “Mom,” Silly broth
老鼠钻到牛角尖里去了。它跑不出来,却还拼命往里钻。  牛角对它说:“朋友,请退出去,你越往里钻,路越狭窄。”  老鼠生气地说:“哼!我是百折不挠的英雄,只有前进,决不后退!”  “可是你的路走错了啊!”  “谢谢你,”老鼠还是坚持自己的意见,  “我一生从来就是钻洞过日子的,怎么会错呢?”  不久,這个“英雄”便被活活闷死在牛角尖里了。
【指导思想】利用漫画所具有的简单易懂、幽默形象的特点,激发孩子表达兴趣,消除学生对写作文的畏难情绪,在一吐为快,轻松自由的氛围中学习写作文。【课时目标】激发孩子说话
小学语文教材中的诗歌包含着丰富的意境,优美的文字,深厚的感情,有些还包含着启人深思的哲理,小学语文教师应充分认识到这一点,结合“诗情画意”的课堂教学,对学生展开审美教
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
猴子到山羊家去作客,它看见山羊把韭菜割了,过些日子又长出了新的韭菜。小猴回到家中,心想:唉,小山羊可真幸福,只播种一次就可以收获好几次。忽然,他灵机一动,韭菜是种出来的
<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)颁布后,新一轮教材开始使用。苏教版教材中关于解决问题的策略有了较大的改进,本文就以五年级上册"解决问题的策略——列举"为例,进