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实践教学证明：培养学生的应用意识,使学生认识到数学来源于生活,生活又离不开数学知识,可以更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣,养成勤于思考、善于动脑的良好品质。教学时我做了以下几点努力：一、以生活素材为背景,使学生认识到数学问题来源于生活实际有意识地捕捉一定的生活信息、素材,把它们与教材内容有机地结合起来,