【摘 要】
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信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化的发展,为高职大学英语教学改革提供了新的路径。在此背景下,
【基金项目】
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珠海城市职业技术学院2017年教学改革研究项目“‘创新强校工程’背景下高职院校专业英语教师专业发展策略研究”(项目编号:20171219),珠海城市职业技术学院2017年教学改革研究项目“基于TPACK视角的高职教师信息化教学实践研究”(项目编号:20171221)
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信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化的发展,为高职大学英语教学改革提供了新的路径。在此背景下,混合式教学充分利用了互联网优势,挖掘在线教学平台,创新教学设计,有效的监督管理和及时的数据反馈为学生提供更多的线上学习机会。本文以微信“课堂派”平台为例,探索了高职大学英语课程混合式教学的应用,为高职大学英语教学改革提供策略和参考。
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