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在小学课程计划中，科学课作为科学启蒙课程，具有着其他学科无法替代的功能。通过这一学科的学习，可以培养小学生基本的科学素养，同时还可以为小学生升入中学后的物理、化学、生物等学科的学习奠定一定的基础。所以说，小学生科学课的学习效果对小学生今后的学习有着重要的影响。那么如何创建高效的小学科学实验课堂呢？笔者认为只有让我们的课堂教学充满活力，才可能实现高效。下面笔者结合自己的教学实践，认为可以从以下几点入手：