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书，读的不是帧帧必阅的字句，而是油印墨字底下，一个至今鲜亮的灵魂，一种千载传承的思想。于本心处，与一些灵魂相遇，此中有真意，却是欲辨已忘言。
阅读，读一个经历。一本书必然是一个作者的真情体味，滴于墨上的是一个头脑丰富的人的经历。或游遍万水千山，或历尽人间冷暖。足不出户却跋涉大好河山，不历苦痛而懂人情世故。不必字斟句酌，只是会意，便可在纸张文字中悄然成长。
阅读，览大家思想。不是把一字一句强记于心，而是在文字下拨开层层烟霭，如白鹤振翅般与周边云气共舞，与一位位大家的精妙思想共鸣。读小说或散文，甚至寻常故事，总是思考作者所透露的真意，便可如裂帛般乍然成长。述丑谈美，或是描美实丑，置身于墨字白纸间，沉默于无声中，自有其理，本心真意自明。
阅读，寻一角安宁。唐诗宋词，西方的十四行诗，意象固然不同，但仅仅一张薄纸便可承载内在的情感思绪，剪不断的愁思层层缠绕心口，芜杂的思想被骤然抚平，海一般悠长深邃、传递过千百年历史的一阵愁绪，拥抱了一个无所适从的灵魂。这是一种隔绝世俗的心灵感受，它使人安适，却使身体战栗。张嘴欲辩，却是在一隅安宁里，忘了要说之词。
阅读，生魂魄共鸣。蒙昧之人纵使蒙昧，在经历了一定的生活积淀后，总有许多或欢愉或忧伤的情绪记忆碎片。有那么一本书，在懵懂之中将一个人破碎的情绪记忆逐个唤起，在不知不觉之中，碎片在书籍的作用下重新拼凑成了一幅完整的图景。顿时，便有了“原来如此”之感。进而自胸腔向腹部、浑身扩散出一种令人颤抖的魂魄共鸣。它使蒙昧之人不再蒙昧，使明智之人更为明智。这正是“每有会意，便欣然忘食”的意义所在，此间真意必然使人沉醉而不自知，想言却发现妙不可言。
阅读中发现未知，启迪智慧，开思想之鸿蒙。书中有真意，沉迷于此也好，从而发现一切都妙不可言。阅读字句段落中的真意吧，与那些丰富的灵魂相遇，届时，我将归来，万马千军。
【评点】
文章引用陶渊明的诗句作为标题，并在文中始终贯串“此中有真意，欲辨已忘言”之深意：从阅读中领会到人生之真谛，但又感到无法用言语表达，当然，也无须用言语表达。本文一大突出的亮点就是具有一种匀称美。这主要体现在文章的主体部分分别以“阅读，读一个经历”“阅读，览大家思想”“阅读，寻一角安宁”“阅读，生魂魄共鸣”领起的四個段落，层次分明，思想深刻，给人以视觉上的美感，使读者很快可以把握作者的观点，领悟其中的哲理。同时，作者并未板着面孔说教，而是不徐不疾，娓娓道来，穿插引证，对照比较，丝丝入扣，发人深省。
阅读，读一个经历。一本书必然是一个作者的真情体味，滴于墨上的是一个头脑丰富的人的经历。或游遍万水千山，或历尽人间冷暖。足不出户却跋涉大好河山，不历苦痛而懂人情世故。不必字斟句酌，只是会意，便可在纸张文字中悄然成长。
阅读，览大家思想。不是把一字一句强记于心，而是在文字下拨开层层烟霭，如白鹤振翅般与周边云气共舞，与一位位大家的精妙思想共鸣。读小说或散文，甚至寻常故事，总是思考作者所透露的真意，便可如裂帛般乍然成长。述丑谈美，或是描美实丑，置身于墨字白纸间，沉默于无声中，自有其理，本心真意自明。
阅读，寻一角安宁。唐诗宋词，西方的十四行诗，意象固然不同，但仅仅一张薄纸便可承载内在的情感思绪，剪不断的愁思层层缠绕心口，芜杂的思想被骤然抚平，海一般悠长深邃、传递过千百年历史的一阵愁绪，拥抱了一个无所适从的灵魂。这是一种隔绝世俗的心灵感受，它使人安适，却使身体战栗。张嘴欲辩，却是在一隅安宁里，忘了要说之词。
阅读，生魂魄共鸣。蒙昧之人纵使蒙昧，在经历了一定的生活积淀后，总有许多或欢愉或忧伤的情绪记忆碎片。有那么一本书，在懵懂之中将一个人破碎的情绪记忆逐个唤起，在不知不觉之中，碎片在书籍的作用下重新拼凑成了一幅完整的图景。顿时，便有了“原来如此”之感。进而自胸腔向腹部、浑身扩散出一种令人颤抖的魂魄共鸣。它使蒙昧之人不再蒙昧，使明智之人更为明智。这正是“每有会意，便欣然忘食”的意义所在，此间真意必然使人沉醉而不自知，想言却发现妙不可言。
阅读中发现未知，启迪智慧，开思想之鸿蒙。书中有真意，沉迷于此也好，从而发现一切都妙不可言。阅读字句段落中的真意吧，与那些丰富的灵魂相遇，届时，我将归来，万马千军。
【评点】
文章引用陶渊明的诗句作为标题，并在文中始终贯串“此中有真意，欲辨已忘言”之深意：从阅读中领会到人生之真谛，但又感到无法用言语表达，当然，也无须用言语表达。本文一大突出的亮点就是具有一种匀称美。这主要体现在文章的主体部分分别以“阅读，读一个经历”“阅读，览大家思想”“阅读，寻一角安宁”“阅读，生魂魄共鸣”领起的四個段落，层次分明，思想深刻，给人以视觉上的美感，使读者很快可以把握作者的观点，领悟其中的哲理。同时，作者并未板着面孔说教，而是不徐不疾，娓娓道来，穿插引证，对照比较，丝丝入扣，发人深省。