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【摘 要】
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摘 要：心理学研究表明，人对事物感知的印象是先入为主的，强化首次认识对后继学习至关重要。导入新课是课堂教学过程的第一个环节，教师的有效导入能在短期内使学生迅速集中注意力，使学生在最佳的情感状态中投入学习，提高学习效率。 关键词：课堂导入；趣味性；针对性；新颖性 著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2013年7期
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本书将教学定义为“帮助别人实现各方面发展潜力的人的行为”，将教师的角色定位于教学专家、课堂管理者和学生发展的顾问。它认为教师应当具备一般性的教学技巧。它可以帮助教
高中生物教学要提倡学生探究式学习,联系实际生活,培养学生综合学习能力。因此,在高中生物课堂使用生本教育的课堂模式,改变传统的教学理念,才能使生物课堂发生根本性的转变,
班主任是教育事业的一支重要队伍，是班级工作的领导者、组织者和实施者。我担任班主任已二十年了，在担任班主任工作当中，我一向认真负责，爱岗敬业，尽心尽力，对学生倾注自己的全部心血，体会到了各种滋味。 每接任一个新生班，开学初始，人地两生，学生一个个都老老实实，见到我都噤若寒蝉，对我唯命是从。可不到几个星期，一些调皮的学生实在忍耐不住自己的一些恶习，开始隔三差五地给我添乱子，抽烟、喝酒、迟到、旷课等学
在语文教学中,阅读无疑是最重要的内容之一,阅读可以让学生获取知识,还可以提高学生的素质。随着新课改的不断深入研究,为充分发挥语文学科的魅力,教师要重视语文阅读,研究有
摘 要：主体式教学模式是幼儿教育一线教师们在教学实践中总结出来的一种教学模式，其有效性已经被许多教学实践所证实。不过由于教师个人的综合素质，面对的学生状况有很多差异，所以“主体式教学模式”在具体的实施过程中，还存在这样或那样的问题。本人结合自己的教学实践，对主体式教学模式的具体应用提出自己的一些微知拙见，以供参考。 关键词：幼师专业；教学模式；主体式 幼师专业的学生毕业后大多会从事幼儿教育的工
单一、被动的学习方式不利于学生的真正发展，转变学生的学习方式刻不容缓。转变方式。首先应从激发学生的学习动机入手，有了动机，就随之有了动力。作为教师，应当恰当地运用各种方
受哈佛教学法的启示，近几年来我尝试着鼓励学生多思考、多发表自己的见解，然而在具体的教学实践中，往往会因为学生的思考与自己的“课前预设”偏差太大而打断学生的思考。我在最近一堂复习课上就差点犯了这样的错误。 教学片段：【例】函数f（x）的定义域为{x|x∈R，x≠0}，一切x、y∈R，都有f（xy）=f（x） f（y）。判断函数的奇偶性，并证明。 在我出示完例题后几分钟，就有一个同学主动走上讲台发
在学校日常的教学工作中,如何让学生主动学习、培养学生主动学习的意识,在如今许多学校已经日益成为学生的学习教育中必须重视的一个问题.在中职音乐教学中,也不例外,培养学
在初中生教育管理工作中，教师不仅要着眼于学生的在校生活与学习，还应当将教育的触角向学生家庭延伸，取得学生家长的有效配合。我从事初中班主任工作，在教育管理中注重家校互动，提高教育成效，本文将作简要论述。 1.建立家校联系有效载体，密切相互之间交流 班主任与家长之间需要建立一定的载体，借助于这样的载体进行密切的联系。现在随着通讯条件的改善，信息化手段能够在这一方面发挥更为重要的作用，教师可以借助于
摘 要：中职学生由于身心发展的不健全，难以控制自己的情绪反应，极易受外界刺激诱发违纪，学生的这种激情违纪存在着突发性的特点，且影响极大，是对管理秩序的破坏。本文剖析学生激情违纪的原因，从提高管理者的认识入手，期望通过疏导，让学生合理控制情绪，减少违纪现象的发生。 关键词：中职；教育；学生；激情违纪 激情违纪源于“激情犯罪”。激情是一种短暂的、爆发性的情绪反应，它有消极和积极的分别。积极的激情能