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伴随着基础教育课程改革的深化和高师教育学案例教学的引入，教育学教师的角色发生着改变。在教育学案例教学中，教师成为教育案例的选编者、案例讨论的对话者和学生专业发展的帮助者。
高师教育学案例教学中的教师角色
【摘 要】
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伴随着基础教育课程改革的深化和高师教育学案例教学的引入，教育学教师的角色发生着改变。在教育学案例教学中，教师成为教育案例的选编者、案例讨论的对话者和学生专业发展的帮
【机 构】
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衡阳师范学院教育科学系
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2010年5期
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