少数民族大学生文化适应对心理健康的影响研究——以南昌工学院为例

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结合文化适应的理论成果,以从事少数民族教育工作的经验为基础,调查了解少数民族大学生文化适应的总体状况与特点,利用脑电检测技术设计简单便携的基于脑电信号的情感识别研究的实验系统模型及方法,开发少数民族大学生心理健康的情绪识别实验,通过对调查和实验的数据进行分析,探索少数民族大学生文化适应与心理健康的关系,并给出相关建议.
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摘 要: 本文结合教学实践对运用建立学生学习档案的形成性评价的尝试进行了阐述。此外本文还对形成性评价的局限性进行了阐述和分析,与大家共同探讨更加优化的评价方式。  关键词: 形成性评价的定义;学生学习档案袋  教学形成性评价(formative evaluation)是相对于传统的终结性评价(summative evaluation)而言的。所谓形成性评价,是“对学生日常学习过程中的表现、所取得的
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