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新课改的推动和改革，也给初中历史教学提出了新的要求，要求初中历史教学要将两种课堂教学重视起来，要通过创新实现两n种课堂的有效衔接，以此来更好地提高初中历史教学的质量和效率以及学生的学习能力。对于初中历史教学来说两个课堂之间的关系是非常n密切的，更是一个不可分割的整体。第一课堂主要是以历史的基础知识和能力为主；第二课堂在第一课堂的基础上进行了创新和改革。在这n样的情况下，本文就针对与初中历史课堂教学衔接创新第二课堂的实践进行了简单分析和研究。