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数学教学是当代小学教学体系的重要组成部分,但也是大多数小学生和老师十分头疼的课程.老师可以在课程结束对作业进行布置时积极使用分层次作业布置方式,从而使学生能够基于自身学习基础顺利完成课程作业,达到巩固课程所学知识的目的.
新课程理念下对小学数学作业设计的几点思考
【摘 要】
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数学教学是当代小学教学体系的重要组成部分,但也是大多数小学生和老师十分头疼的课程.老师可以在课程结束对作业进行布置时积极使用分层次作业布置方式,从而使学生能够基于
【机 构】
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重庆市渝北区龙安小学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年12期
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