论文部分内容阅读
学生是学习和发展的主体,要切实地把学生放在学习的主体位置,注重学生的自我阅读,自我理解和情感体验.以学生为主体,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、运用资料结合起来,让学生记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情.让学生成为课堂活动的主体.
《圆明园的毁灭》教学案例及反思
【摘 要】
：
学生是学习和发展的主体,要切实地把学生放在学习的主体位置,注重学生的自我阅读,自我理解和情感体验.以学生为主体,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、运用
【机 构】
：
湖北省十堰市房县大木厂镇大木小学 湖北房县 442100湖北省十堰市房县大木厂镇大木初中 湖北房县 442100;
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
目的 研究将信息化平台应用于护理人员规范化培训中的效果,为全院139名护理人员进行分级分层培训管理提供可靠的参考依据.方法 将全院护理人员作为实验对象,自2018年开始使用
目的 观察自我护理模式在糖尿病患者护理中的应用效果.方法:选择2016.08至2017.10期间我院收治的72例糖尿病患者,分为两组各36例,对照组给予常规护理,观察组采取自我护理模式
目的 对重症胰腺炎合并肠梗阻的护理效果进行探讨.方法 选取我院2013年1月至2018年12月期间收治的102例重症胰腺炎合并肠梗阻患者,随机分为观察组与对照组,各51例,对照组采用
小学生天生爱玩,注意力和初中生相比不是那么集中,因此教师在上课时一定要抓住小学生的特点来授课,让课堂充满兴趣和活力,活跃的轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率.教师在
目的 研究并分析耳穴压豆联合中医护理在阴虚阳亢型眩晕治疗中的应用价值.方法 68例患者随机分为2组,对照组接受常规治疗,观察组联合耳穴压豆治疗,将两组临床疗效、生活质量
目的 分析镇静镇痛集束化管理在ICU患者临床护理中的应用价值.方法 选取2016年1月到2018年10月150例ICU收治患者作为观察对象,采用随机抽样法分为观察组与对照组.对照组采用
目的 探究人文关怀在糖尿病合并高血压患者护理中的应用以及观察并分析人文关怀临床护理效果.方法 选取2018年在某医院医治的400例糖尿病患者为研究对象,将其分为实验组和对
目的 通过对无偿献血采集中发生不足量原因的分析,采取预控措施,有效减少不足量血液报废的发生.方法 汇总发生采血不足量的各种原因,采取针对性预控措施,观察效果.结果 针对