【摘 要】
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“是〈br〉 您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带〈br〉 到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我
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“是〈br〉 您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带〈br〉 到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。李老师，您辛苦了！在这个特殊的节日里，我向您致以崇高的敬意！”河南省2009年理科高考状元杨改慧在2013年教师节给李海军发来短信表示感谢。
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如何使教师的专业成长保持不竭的动力？我想起了一句古语：“临渊羡鱼，不如退而结网。”意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者说只有将希望付诸行动，才会有结果。我想说的是，在教学工作中，要敢于“羡鱼”，又要勇于“结网”，只有这样，才能使自己的专业成长永远保持不竭的动力。 首先，我说的“鱼”是指一切对我们具有诱惑性、激励性，能够激发我们进取心的东西。可以是各
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