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创新意识是创新能力的第一要素，聋校教育要想不被时代淘汰，一样也要创新，其着力点就是要利用兴趣的动力，激发聋生的创新意识；创设问题情境，激发聋生的创新意识；在游戏活动中，引发聋生的创新意识；通过新旧知识有机的沟通，激发聋生创新的欲望；尊重个体差异，激发聋生的创新意识。
运用不同的途径，激发聋生数学学习的创新意识
【摘 要】
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创新意识是创新能力的第一要素，聋校教育要想不被时代淘汰，一样也要创新，其着力点就是要利用兴趣的动力，激发聋生的创新意识；创设问题情境，激发聋生的创新意识；在游戏活动中，引发聋生
【机 构】
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淮安市特殊教育学校
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年6期
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