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一、本课教学的指导思想《义务教育语文课程标准（2011年版）》在7～9年级的“课程目标与内容”上这样要求学生：“欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言，有自己的情感体验，对作品中的形象，能说出自己的体验，从而获得对社会、人生的有益启示。”新课标的这段指导语确立了笔者本次教学的出发点。同时，以下观点也不无启发：“初中的童话教学是学生‘最后的童话大餐’，初中语文童话教学应该在小学童话教学的层次上有所提升。”