【摘 要】
：
江西南部是我国中亚热带的南缘、中亚热带和南亚热带的过渡区域,研究该区域外来植物及其对生态安全的影响具有一定的典型意义。结果表明：江西南部有外来植物111种（包括变种、变
【机 构】
：
江西科技师范学院,赣南师范学院生命科学系,江西农业大学园林与艺术学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（30860228）, 教育部博士点基金资助项目（200804100003）
论文部分内容阅读
江西南部是我国中亚热带的南缘、中亚热带和南亚热带的过渡区域,研究该区域外来植物及其对生态安全的影响具有一定的典型意义。结果表明：江西南部有外来植物111种（包括变种、变型）,隶属于47科84属,物种多样性较高。江西南部的外来植物的原产地涉及到世界5大洲;属的地理成分的特点以热带性成分为主;草本种数最多,高位芽植物也有较高的比例;有害外来植物只有13种。此外,有害外来植物具有三个特点,这些特点对我们进一步研究外来入侵植物的危害机理具有一定意义。
其他文献
文章介绍了变电工程结构设计中的特殊性，为了找到一种经济合理的计算方法。先总结楼面等效均布活荷载的计算原则，结合具体工程实际情况，计算一个复杂楼面均布活荷载的等效计算。
文章通过对常见环氧树脂、固化剂、助剂的选择,制备出高性能的环氧树脂底漆。当环氧树脂为6101,固化剂为D0115,固化促进剂为D0590时,可制得较高柔韧性的环氧树脂底漆。
对江西崇义、石城、兴国和于都4个光皮树种源苗期生长性状进行研究,结果表明,4个种源种子播种品质差异较大,但苗期高生长规律基本一致,生长高峰期为6月中旬至10月初;光皮树种
摘 要 生态化阅读教学是以生态学原理、机制为指导，尊重青少年身心发展及阅读教学的基本规律，以生态化视角关注学生、教师、教科书编者、文本、环境等生态要素的教学过程。在这一过程中，教师要处于正确的角色定位，发挥首要引导作用，从深度解读文本、尊重解读的多元性等方面入手，因势利导，合理介入，适时地“打补丁”，提供“支架”，使学生阅读文本的能力得以养成和提升。 关键词 生态化阅读教学 教师定位 引导作
《背影》是朱自清先生创作的具有代表性的散文，文章最为突出的特点是运用平实、真挚的语言来表现出伟大的父爱，可谓“平中见奇”。笔者以《背影》一文的赏析和教学为例，引导学生
orfH79是水稻红莲型细胞质的雄性不育基因。为了进一步研究其分子机理,在大肠杆菌中分别构建水稻红莲型细胞质雄性不育基因orfH79的原核表达载体pET-28a-orfH79和pGEX5x-2-or
传统化学实验主要以演示、验证、定性分析为主，在培养学生的观察能力、动手能力等方面发挥着不可替代的作用。而数字化实验（又称手持技术、掌上实验等）在当前各行各业的定量研究
某多层建筑改造中拟将一剪力墙井筒拆除,按常规该工程在拆改中应用型钢对悬臂部分作可靠支撑,但经综合分析,考虑到施工安全性、支撑的难度、工期、费用等因素,确定采用钢管扣
苏教版语文八年级下册泰格特的小说《窗》,以其短小的篇幅,深刻的寓意,细针密线、步步为营的创作构思,历来被许多教师作为公开课的首选篇目。我听过数节《窗》的公开课,发现