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合作是一种社会互动和学习的主要形式与途径，是否具备良好的合作意识及能力将决定儿童未来能否顺利融入团体和社会。从个性、家庭、群体和认知四方面分析了影响儿童合作行为的因素，并发掘’了为儿童树立合作的榜样、为儿童创造合作的机会、教给儿童合作的方法和让儿童体会到合作的积极效果等培养儿童合作行为的教育途径。