【摘 要】
：
贵州师范大学教育科学学院副教授杜尚荣、西南大学教育学部教授李森在《中国教育学刊》第8期上撰文认为，从本质上说，启发和诱导都是指通过点拨和指引的方式促进学生个体的思维活动，合理有效的启发诱导有利于提高教学效果。教学中，教师应学会合理运用启发诱导的教学策略。第一，启发诱导所涉及的问题必须真实存在，学生通过思考和运用策略能够解决该问题，并从中获得新的认识、经验和感悟。第二，教师需要创设能够反映学生生活世
论文部分内容阅读
贵州师范大学教育科学学院副教授杜尚荣、西南大学教育学部教授李森在《中国教育学刊》第8期上撰文认为，从本质上说，启发和诱导都是指通过点拨和指引的方式促进学生个体的思维活动，合理有效的启发诱导有利于提高教学效果。教学中，教师应学会合理运用启发诱导的教学策略。第一，启发诱导所涉及的问题必须真实存在，学生通过思考和运用策略能够解决该问题，并从中获得新的认识、经验和感悟。第二，教师需要创设能够反映学生生活世界的教学情境，如启发诱导的素材要联系生活实际、启发诱导的氛围要符合生活特性、启发诱导的关键在于唤起学生的已有生活经验等。第三，根据学科要求，结合学科特性进行启发诱导。以教学数学知识为例，教师要考虑数学学科具有的客观性、逻辑性、严密性等特点，采取数学推理、图形展示等方式启发学生的思维。
（责编 欧孔群）
其他文献
肉类贮藏过程中形成的生物胺与肉的腐败进程密切相关,常被用作评价肉类新鲜度的化学指标。本文介绍了肉类中生物胺的形成及其与肉类腐败的关系;对评价鱼肉、猪肉、牛肉和鸡肉
针对目前建筑施工技术课程中存在的问题,借鉴CDIO工程教学模式,以工程项目为载体,探索CDIO教学模式在建筑施工技术课程教学改革中的具体实施方法,并指出实施CDIO教学模式的关
数学知识源于生活,为了给学生打下可持续发展的良好基础,教师必须把社会生活中的鲜活题材引入到课堂教学之中,善于引导学生观察、感受生活中的数学素材,让学生联系生活去学习
为了促進贫困地区特色优质农产品销售，加快贫困群众脱贫增收步伐，农业农村部6月26日启动2018全国贫困地区农产品产销对接行动。首场产销对接活动现场签约超过54亿元，总采购额达127亿元，采购量约252.6万吨。 农业农村部部长韩长赋说，作为产业扶贫的牵头部门，农业农村部将把推动贫困地区产销对接作为实现农民脱贫增收的“牛鼻子”、打赢精准脱贫攻坚战的重要抓手。今年的产销对接行动将开展贫困地区农产品出
分析影响速冻调理红烧肉产品品质的关键因素,并确定合理的控制措施,对于提升其产品质量,促进并实现其工业化生产尤为重要。本文从调理红烧肉的各道加工工序出发,明晰重要生产
春暖花开时节,上海不少小城镇又热闹起来.轨交17号线通车后,青浦朱家角镇人气更旺了;浦东新场镇,桃花争艳,还办起了各类艺术展;金山枫泾镇,芝麻基地、黄桃基地、梨园基地、石
人类对客观世界的认识,是在实践的基础上,通过感性认识到理性认识,并从理性认识到实践的辩证途径实现的,第二语言的学习也遵循这一法则。初中英语听说课＂五步教学法＂遵循的就是
创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和,它具有流畅性、变通性和独创性。如今,中学语文新课程标准的
在地理教学中培养学生创新素质,具有独特的优势。地理课堂教学,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性较强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望