【摘 要】
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为探讨国内学业情绪的发展趋向和研究热点,运用共词分析法,以CNKI数据库为数据来源,通过搜索篇名"学业情绪",利用CiteSpace、Bibexcel、Spss22.0软件对655篇文献进行梳理,研
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究2019年度一般项目“远程教育中学习者情感机制探究”(课题编号:2019SJA0670),江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘百万扩招’背景下高职院校工科教师混合式教学能力模型构建及提升策略研究”(课题编号:C-c/2020/03/01)
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为探讨国内学业情绪的发展趋向和研究热点,运用共词分析法,以CNKI数据库为数据来源,通过搜索篇名"学业情绪",利用CiteSpace、Bibexcel、Spss22.0软件对655篇文献进行梳理,研究国内学业情绪的年发文量、发表期刊、活跃作者、高频关键词、关键词聚类分析。我国学业情绪研究经过萌芽时期、探索时期和整体上升期,现已进入稳定发展期;主要研究机构集中在高校和科研院所,且地域分布发展相对不均;15个核心区期刊中,学报占11个,期刊杂志占4个;已形成核心作者群;排名前三的高频关键词
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