【摘 要】
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<正>随着新课程的实施和不断深入,经过多年的探索,高考数学命题已从理论和实践上发生了深刻的变化.落实新课程的基本理念,体现数学的本质特征,以问题为背景,以知识为载体,以
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<正>随着新课程的实施和不断深入,经过多年的探索,高考数学命题已从理论和实践上发生了深刻的变化.落实新课程的基本理念,体现数学的本质特征,以问题为背景,以知识为载体,以方法为依托,以能力为主线,已成为高考数学命题的主流.综观全国各地的高考数学试题,表述简洁,设计新颖,情境交汇,知能并重,既引导教学、又利于选拔的创新试题精彩粉呈、举目可见.本文以2012年江苏省高考数学试卷第14题为例,作一些探究及追
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