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2015年是“十二五”规划的收官之年，也是全面深化改革的关键之年。泾阳县委、县政府立足全县经济社会发展大局，将2015年确定为“教育质量提升年”，按照“优化布局、整合资源，育人为本、全面提高，内涵发展、质量立校”的总体思路，以深化教学改革为抓手，以加强教师队伍建设为关键，以学校标准化建设为保障，大力实施质量提升工程，教育发展走上了快车道。县教育局被评为咸阳市“提高普通高中教育质量先进单位”、“提高义务教育质量先进单位”。
关键词一：凝聚合力
“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”，这是泾阳县委书记陈万锋一贯的观点。近年来，泾阳县委、县政府高度重视教育事业发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，在发展规划上优先安排、在财政资金上优先保障、在资源配置上优先满足。
2014年11月，县委书记陈万峰带领县四大班子的领导，专题调研教育工作，立足现状，高点定位，谋划决策，把2015年确定为“教育质量提升年”，描绘出“一年强基础、两年树形象、三年创品牌”的战略蓝图。县委、县政府制定出台《关于提升全县教育质量工作的意见》，落实教师培训、教育科研、塬区教师补助、知名教师津贴等专项资金近千万元，彰显出抓教育、保民生、促发展的大决心、大气魄。
县委、县政府主要领导和分管领导经常深入教育一线调研指导，解决实际困难。县人大、县政协心系教育，情系发展，坚持每年集中调研一次教育工作，先后围绕依法执教、均衡发展、“双高双普”等专题督导，听取困难，提出议案，呼吁呐喊，有力促进教育发展。
县级各部门和镇村组切实履行职责，全力支持教育工作，想方设法为教育办实事、办好事。当地企业和社会贤达纷纷慷慨解囊，积极办学、助学、奖学。设立了以泾阳籍著名分析化学家、教育家高鸿命名的“高鸿奖学金”，资助寒门学子35人，累计发放6万余元。
泾阳大地上，“党以重教为先，政以兴教为本，师以从教为乐，民以支教为荣”蔚然成风，凝聚成关心教育、支持教育、发展教育的强大合力。
关键词二：倾力投入
2015年教师节，县委、县政府高规格召开表彰大会，拿出138万元重奖先进教育工作者和优秀教师。这只是县财政支持教育发展的一个缩影。从2011年起，泾阳教育基础设施建设累计投资近6.7亿元，涉及校安工程、全面改薄、县镇扩容、生活设施改造、幼儿园建设等8大类207个建设项目。
科学布局学前教育。新建公办幼儿园14所、改扩建幼儿园32所，全县13个镇均建成1所公办中心园，公办幼儿园占比实现1：1，学前三年毛入园率达99.98%，行政村办园覆盖面达到100%，16所幼儿园通过咸阳市普惠性幼儿园认定。在全省率先建立民办教育机构退出机制，引导学前教育规范发展。县教育局被评为“陕西省实施学前教育三年行动计划先进集体”。
均衡推进义务教育。积极争取中省市项目资金，义务段累计投入2.4亿元，迁址重建了文塔寺中学和先锋小学，新建了县特殊教育学校和青少年活动中心，为83所学校新建教学楼、宿舍、食堂约13万平方米，为14所学校硬化、塑化操场约11.2万平方米，为18所学校配套建设锅炉房。中小学办学条件极大改善，由“达标型”向“优质型”的转变。
整合优化高中教育。泾干中学创建为省级示范高中，云阳中学、泾华学校通过省级标准化高中验收，全县高中教育向优质发展。总投资近3.5亿元的泾阳中学即将建成，有望2016年开学招生，将全面整合三所农村高中，对优化高中资源、推动教育发展、完善城市布局等方面发挥巨大作用。
做优做强职业教育。县职教中心标准化建设投资2700余万元，先后完成了综合培训楼、实训工厂、图书大楼、学生公寓和餐厅等项目。着眼县域主导产业抓职教，做强电子电工、机械加工、汽车维修等优势专业的同时，开设茯砖茶和电子商务专业，为华晨汽车、苏宁云商等招引项目培养技能人才。围绕全县“黑白红绿”产业做文章，开展农民技能培训、创业培训和转移就业培训12000余人次，全力服务县域经济发展。该县被确定为省级现代农业职业教育发展工程示范县。
关键词三：立德树人
遵循教育规律，坚持立德树人，全面推行素质教育，是泾阳教育人的矢志追求。2015年，全县涌现出124名省市级“三好学生”、优秀学生干部，1000余名学生在各级竞赛中获奖。县前小学许正阳同学被评为“陕西省最美少年”，泾干中学张维虎同学荣获陕西省“青春年华·中国梦”诗词征文大赛一等奖。
核心价值观教育主题鲜明。坚持育人为本，德育为先，挖掘泾阳乡土文化精粹，编印了县本教材《美丽泾阳》，将家乡文化与社会主义核心价值观有机结合，开展多种多样的宣传教育活动，突出文化引领，润泽学校管理，增强教育内涵。在全省培育和践行社会主义核心价值观专题会上，姚家巷中学代表咸阳市中小学校做了经验介绍。
校园实践活动丰富多彩。坚持习惯育人、生活育人、活动育人，阳光体育、经典诵读、读书征文、精彩大课间、科技制作竞赛等活动扎实开展，中小学生田径运动会、文化艺术展演年年举办，大地原点、安吴青训班、李仪祉纪念馆和泾阳博物馆等7个学生德育实践基地的建成，不断丰富了学生的社会实践。
学生自主管理有声有色。充分发挥学生的主体作用，在全县中小学校成立学生自主管理委员会，以校园文化建设为窗口，以日常管理考评为抓手，以学校活动筹办为平台，激励学生自我服务、自我监督、自我管理。学习岗、纪律岗、卫生岗、文明岗，“人人有事干，事事有人管”，为学生搭建起展示自我、锻炼自我的舞台。
关爱留守儿童行动扎实。着眼教育公平，关怀弱势群体，在留守儿童集中的130所中小学建立了亲情室，配备了计算机和电话，定期开展亲情联络。确定1000名党员教师与1000名留守儿童结为“1+1”帮扶对子，当好“代理家长”。举办了两届亲情夏令营活动，先后组织71名留守儿童赴广东东莞、江苏昆山与外出父母亲情团聚。中央电视台旅游卫视、《咸阳日报》、《陕西教育》进行了宣传报道。该县被全国妇联、教育部、中央文明办等5部委确立为“全国留守儿童关爱服务体系建设试点县”，县教育局被推荐评选为“全国关心下一代工作先进集体”。 关键词四：深化课改
面对深化课程改革、构建高效课堂的教育发展新常态，泾阳县总结课改经验，借鉴先进理念，创新探索，勇于实践，确立了“121”课改发展战略，在全县义务段深化推行“导学究测”高效课堂模式，走出了一条独具特色的区域课改之路。
举办讲堂，理念引领。先后邀请《中国教师报》总编助理李炳亭、省教育督导团副总督学席建中、全国课改名校杜郎口中学崔其升校长、安徽铜都双语学校汪兴益校长等知名专家，举办了7期“泾阳教育大讲堂”，更新教育理念，指导泾阳实践，为高效课堂顺利实施奠定了坚实的思想基础。
学习培训，紧抓关键。组织一线校长教师，先后赴山东杜郎口、上海金山区、贵州思南、吉林延边、安徽铜陵、延安宜川等教育先进地区观摩学习。围绕质量提升，举办“校长论坛”，开展了“教育质量提升·大家谈”活动，找准问题，强化措施，抓好落实。结合课改实际，变“学理念、看文件”为亲身实践，分校园长、中层、一线教师三个层面开展体验式培训4500余人次，提升广大干部教师的操作水平，切实把思想统一到高效课堂实施上来。
示范带动，统筹推进。按照“示范引领、骨干带动、分层推进、全面提升”的工作思路，先期确立了姚家巷中学、逸夫小学等11所课改引领校，又选定了30所课改推进校，提出不同的要求，跟踪指导，定期督查，动态监测。同时，要求引领校和推进校结对帮扶，通过送教下乡、师带徒等方式定期交流，帮助推进校共享资源、共同进步、迎头赶上。
科研支撑，舆论引导。立足县情抓教研，积极开展校本研修、集体赛教、教师基本功达标等活动，定期开展名师送教下乡和“同课异构”活动。突出“细、小、实”，大力开展小课题研究，创办了《课改寻道》专刊，已刊发6期，课改论文200余篇，有力推动高效课堂的理论和实践走向深入。成立“泾阳县教育信息中心”，开通“教学研究网站”，及时发布课改动态，宣传典型经验做法，争取社会各界的理解、支持和配合，课改舆论氛围愈加浓厚，县教育局荣获陕西省“基础教育宣传工作先进单位”。
在首届西北地区“中国好课堂”大赛中，泾阳3人荣获特等奖，4人获一等奖。在第十届全国名校长高峰会议、第三届全国课堂教学创新成果博览会上，泾阳特色课堂登场展示。泾阳课改品牌的知名度和影响力不断扩大。《教师报》、陕西网、陕西省教育厅网站、《咸阳日报》等媒体纷纷报道，兴平、长武、礼泉、旬邑等兄弟县区2000余名同行前来观摩学习。
关键词五：打造队伍
教育大计，教师是根本;教育发展，领导是关键。泾阳县坚持以人为本，深入实施“三名”工程，不断强化校长和教师培训，大力加强“两支队伍”建设，夯实质量提升的基础，促进教育均衡发展、内涵发展。
干部管理机制日趋规范。不断健全完善校长选拔任用和管理监督制度，建立能上能下的用人机制，以科学扎实的管理促进教育质量的提高。一是坚持德才兼备，规范选任程序，实行动态管理，规范选任机制。二是每年暑期对校园长、寒假对副职分别开展封闭式培训，加强培训机制。三是通过教代会、公开测评等方式量化打分，全面评价，完善考评机制。四是推行财务、校务公开，加强监督管理，规范办学行为，健全监督机制。
骨干体系建设初具规模。大力实施“三名工程”，充分发挥名学校、名校长、名教师的示范引领作用，为全县教育事业的持续发展增强了后劲。培养出3名全国优秀教师、2名省级科研兴校明星校长、5名省级特级教师，188名省市级知名教师和学科带头人，195名县级名师。在全市首创实施知名教师、学科带头人政府津贴制度，每年发放津贴近30万元。逸夫小学宗晓艳、泾干镇中马海龙两位校长，被光明日报杂志社、人民教师网评为“中国好校长”。
教师全员聘任深入实施。在前期试点的基础上，从2015年暑期开始，在全县范围内实行教师全员招聘，打破管理常规，激发队伍活力。按照国家规定和学校实际，科学定编定岗，并设定绩效工资的浮动标准，差别对待，按劳分配，建立起教师“能进能出、竞争上岗、优胜劣汰”的动态管理机制。
交流轮岗工作强力推进。每年选派城镇优秀教师赴农村薄弱学校轮岗交流，促进城乡教育均衡发展。从2012年的15人开始，规模逐年扩大，2015年达到370人，走在全市乃至全省前列。每年教师节不限名额对优秀交流轮岗教师进行重奖。2015年表彰奖励61人，人均奖金2000元，进一步激起干部教师交流轮岗的积极性。同时，对塬区教师每人每月发放生活补助110元，极大调动了边远地区教师的工作热情，让农村教师感受到职业的幸福和尊严。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在全力创建陕西强县、全面建设小康泾阳的伟大征程中，泾阳教育将坚定不移地沿着质量立教之路，锐意创新，攻坚克难，拼搏奋进，实现新跨越，铸造新辉煌！
关键词一：凝聚合力
“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”，这是泾阳县委书记陈万锋一贯的观点。近年来，泾阳县委、县政府高度重视教育事业发展，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，在发展规划上优先安排、在财政资金上优先保障、在资源配置上优先满足。
2014年11月，县委书记陈万峰带领县四大班子的领导，专题调研教育工作，立足现状，高点定位，谋划决策，把2015年确定为“教育质量提升年”，描绘出“一年强基础、两年树形象、三年创品牌”的战略蓝图。县委、县政府制定出台《关于提升全县教育质量工作的意见》，落实教师培训、教育科研、塬区教师补助、知名教师津贴等专项资金近千万元，彰显出抓教育、保民生、促发展的大决心、大气魄。
县委、县政府主要领导和分管领导经常深入教育一线调研指导，解决实际困难。县人大、县政协心系教育，情系发展，坚持每年集中调研一次教育工作，先后围绕依法执教、均衡发展、“双高双普”等专题督导，听取困难，提出议案，呼吁呐喊，有力促进教育发展。
县级各部门和镇村组切实履行职责，全力支持教育工作，想方设法为教育办实事、办好事。当地企业和社会贤达纷纷慷慨解囊，积极办学、助学、奖学。设立了以泾阳籍著名分析化学家、教育家高鸿命名的“高鸿奖学金”，资助寒门学子35人，累计发放6万余元。
泾阳大地上，“党以重教为先，政以兴教为本，师以从教为乐，民以支教为荣”蔚然成风，凝聚成关心教育、支持教育、发展教育的强大合力。
关键词二：倾力投入
2015年教师节，县委、县政府高规格召开表彰大会，拿出138万元重奖先进教育工作者和优秀教师。这只是县财政支持教育发展的一个缩影。从2011年起，泾阳教育基础设施建设累计投资近6.7亿元，涉及校安工程、全面改薄、县镇扩容、生活设施改造、幼儿园建设等8大类207个建设项目。
科学布局学前教育。新建公办幼儿园14所、改扩建幼儿园32所，全县13个镇均建成1所公办中心园，公办幼儿园占比实现1：1，学前三年毛入园率达99.98%，行政村办园覆盖面达到100%，16所幼儿园通过咸阳市普惠性幼儿园认定。在全省率先建立民办教育机构退出机制，引导学前教育规范发展。县教育局被评为“陕西省实施学前教育三年行动计划先进集体”。
均衡推进义务教育。积极争取中省市项目资金，义务段累计投入2.4亿元，迁址重建了文塔寺中学和先锋小学，新建了县特殊教育学校和青少年活动中心，为83所学校新建教学楼、宿舍、食堂约13万平方米，为14所学校硬化、塑化操场约11.2万平方米，为18所学校配套建设锅炉房。中小学办学条件极大改善，由“达标型”向“优质型”的转变。
整合优化高中教育。泾干中学创建为省级示范高中，云阳中学、泾华学校通过省级标准化高中验收，全县高中教育向优质发展。总投资近3.5亿元的泾阳中学即将建成，有望2016年开学招生，将全面整合三所农村高中，对优化高中资源、推动教育发展、完善城市布局等方面发挥巨大作用。
做优做强职业教育。县职教中心标准化建设投资2700余万元，先后完成了综合培训楼、实训工厂、图书大楼、学生公寓和餐厅等项目。着眼县域主导产业抓职教，做强电子电工、机械加工、汽车维修等优势专业的同时，开设茯砖茶和电子商务专业，为华晨汽车、苏宁云商等招引项目培养技能人才。围绕全县“黑白红绿”产业做文章，开展农民技能培训、创业培训和转移就业培训12000余人次，全力服务县域经济发展。该县被确定为省级现代农业职业教育发展工程示范县。
关键词三：立德树人
遵循教育规律，坚持立德树人，全面推行素质教育，是泾阳教育人的矢志追求。2015年，全县涌现出124名省市级“三好学生”、优秀学生干部，1000余名学生在各级竞赛中获奖。县前小学许正阳同学被评为“陕西省最美少年”，泾干中学张维虎同学荣获陕西省“青春年华·中国梦”诗词征文大赛一等奖。
核心价值观教育主题鲜明。坚持育人为本，德育为先，挖掘泾阳乡土文化精粹，编印了县本教材《美丽泾阳》，将家乡文化与社会主义核心价值观有机结合，开展多种多样的宣传教育活动，突出文化引领，润泽学校管理，增强教育内涵。在全省培育和践行社会主义核心价值观专题会上，姚家巷中学代表咸阳市中小学校做了经验介绍。
校园实践活动丰富多彩。坚持习惯育人、生活育人、活动育人，阳光体育、经典诵读、读书征文、精彩大课间、科技制作竞赛等活动扎实开展，中小学生田径运动会、文化艺术展演年年举办，大地原点、安吴青训班、李仪祉纪念馆和泾阳博物馆等7个学生德育实践基地的建成，不断丰富了学生的社会实践。
学生自主管理有声有色。充分发挥学生的主体作用，在全县中小学校成立学生自主管理委员会，以校园文化建设为窗口，以日常管理考评为抓手，以学校活动筹办为平台，激励学生自我服务、自我监督、自我管理。学习岗、纪律岗、卫生岗、文明岗，“人人有事干，事事有人管”，为学生搭建起展示自我、锻炼自我的舞台。
关爱留守儿童行动扎实。着眼教育公平，关怀弱势群体，在留守儿童集中的130所中小学建立了亲情室，配备了计算机和电话，定期开展亲情联络。确定1000名党员教师与1000名留守儿童结为“1+1”帮扶对子，当好“代理家长”。举办了两届亲情夏令营活动，先后组织71名留守儿童赴广东东莞、江苏昆山与外出父母亲情团聚。中央电视台旅游卫视、《咸阳日报》、《陕西教育》进行了宣传报道。该县被全国妇联、教育部、中央文明办等5部委确立为“全国留守儿童关爱服务体系建设试点县”，县教育局被推荐评选为“全国关心下一代工作先进集体”。 关键词四：深化课改
面对深化课程改革、构建高效课堂的教育发展新常态，泾阳县总结课改经验，借鉴先进理念，创新探索，勇于实践，确立了“121”课改发展战略，在全县义务段深化推行“导学究测”高效课堂模式，走出了一条独具特色的区域课改之路。
举办讲堂，理念引领。先后邀请《中国教师报》总编助理李炳亭、省教育督导团副总督学席建中、全国课改名校杜郎口中学崔其升校长、安徽铜都双语学校汪兴益校长等知名专家，举办了7期“泾阳教育大讲堂”，更新教育理念，指导泾阳实践，为高效课堂顺利实施奠定了坚实的思想基础。
学习培训，紧抓关键。组织一线校长教师，先后赴山东杜郎口、上海金山区、贵州思南、吉林延边、安徽铜陵、延安宜川等教育先进地区观摩学习。围绕质量提升，举办“校长论坛”，开展了“教育质量提升·大家谈”活动，找准问题，强化措施，抓好落实。结合课改实际，变“学理念、看文件”为亲身实践，分校园长、中层、一线教师三个层面开展体验式培训4500余人次，提升广大干部教师的操作水平，切实把思想统一到高效课堂实施上来。
示范带动，统筹推进。按照“示范引领、骨干带动、分层推进、全面提升”的工作思路，先期确立了姚家巷中学、逸夫小学等11所课改引领校，又选定了30所课改推进校，提出不同的要求，跟踪指导，定期督查，动态监测。同时，要求引领校和推进校结对帮扶，通过送教下乡、师带徒等方式定期交流，帮助推进校共享资源、共同进步、迎头赶上。
科研支撑，舆论引导。立足县情抓教研，积极开展校本研修、集体赛教、教师基本功达标等活动，定期开展名师送教下乡和“同课异构”活动。突出“细、小、实”，大力开展小课题研究，创办了《课改寻道》专刊，已刊发6期，课改论文200余篇，有力推动高效课堂的理论和实践走向深入。成立“泾阳县教育信息中心”，开通“教学研究网站”，及时发布课改动态，宣传典型经验做法，争取社会各界的理解、支持和配合，课改舆论氛围愈加浓厚，县教育局荣获陕西省“基础教育宣传工作先进单位”。
在首届西北地区“中国好课堂”大赛中，泾阳3人荣获特等奖，4人获一等奖。在第十届全国名校长高峰会议、第三届全国课堂教学创新成果博览会上，泾阳特色课堂登场展示。泾阳课改品牌的知名度和影响力不断扩大。《教师报》、陕西网、陕西省教育厅网站、《咸阳日报》等媒体纷纷报道，兴平、长武、礼泉、旬邑等兄弟县区2000余名同行前来观摩学习。
关键词五：打造队伍
教育大计，教师是根本;教育发展，领导是关键。泾阳县坚持以人为本，深入实施“三名”工程，不断强化校长和教师培训，大力加强“两支队伍”建设，夯实质量提升的基础，促进教育均衡发展、内涵发展。
干部管理机制日趋规范。不断健全完善校长选拔任用和管理监督制度，建立能上能下的用人机制，以科学扎实的管理促进教育质量的提高。一是坚持德才兼备，规范选任程序，实行动态管理，规范选任机制。二是每年暑期对校园长、寒假对副职分别开展封闭式培训，加强培训机制。三是通过教代会、公开测评等方式量化打分，全面评价，完善考评机制。四是推行财务、校务公开，加强监督管理，规范办学行为，健全监督机制。
骨干体系建设初具规模。大力实施“三名工程”，充分发挥名学校、名校长、名教师的示范引领作用，为全县教育事业的持续发展增强了后劲。培养出3名全国优秀教师、2名省级科研兴校明星校长、5名省级特级教师，188名省市级知名教师和学科带头人，195名县级名师。在全市首创实施知名教师、学科带头人政府津贴制度，每年发放津贴近30万元。逸夫小学宗晓艳、泾干镇中马海龙两位校长，被光明日报杂志社、人民教师网评为“中国好校长”。
教师全员聘任深入实施。在前期试点的基础上，从2015年暑期开始，在全县范围内实行教师全员招聘，打破管理常规，激发队伍活力。按照国家规定和学校实际，科学定编定岗，并设定绩效工资的浮动标准，差别对待，按劳分配，建立起教师“能进能出、竞争上岗、优胜劣汰”的动态管理机制。
交流轮岗工作强力推进。每年选派城镇优秀教师赴农村薄弱学校轮岗交流，促进城乡教育均衡发展。从2012年的15人开始，规模逐年扩大，2015年达到370人，走在全市乃至全省前列。每年教师节不限名额对优秀交流轮岗教师进行重奖。2015年表彰奖励61人，人均奖金2000元，进一步激起干部教师交流轮岗的积极性。同时，对塬区教师每人每月发放生活补助110元，极大调动了边远地区教师的工作热情，让农村教师感受到职业的幸福和尊严。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在全力创建陕西强县、全面建设小康泾阳的伟大征程中，泾阳教育将坚定不移地沿着质量立教之路，锐意创新，攻坚克难，拼搏奋进，实现新跨越，铸造新辉煌！