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名著阅读已经引起广大师生的重视，在名著阅读过程中，教师应还给学生更多阅读的权利，放手让学生独立地与名著文本展开对话，放手让学生去理解，去表达。我认为：名著阅读应在教师全方位的指导下，让学生与作家、人物对话，让学生与学生对话。
与名著的自由对话
【摘 要】
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名著阅读已经引起广大师生的重视，在名著阅读过程中，教师应还给学生更多阅读的权利，放手让学生独立地与名著文本展开对话，放手让学生去理解，去表达。我认为：名著阅读应在教师全方位
【机 构】
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仙游山立学校
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助成果,江苏省普通高校研究生科研创新计划项目《刑法教义学中主客观关系反思——以主观不法论为背景的考察》;
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