【摘 要】
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以高职院校的机械加工类课程为研究对象,针对传统教学的弊端,提出了一种基于线上线下的混合教学模式对机械加工理论教学,利用移动终端和蓝墨云班课的方式,对教学进行改进。而
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以高职院校的机械加工类课程为研究对象,针对传统教学的弊端,提出了一种基于线上线下的混合教学模式对机械加工理论教学,利用移动终端和蓝墨云班课的方式,对教学进行改进。而对此类课程的实训加工教学则采用线上线下虚拟仿真和虚拟工厂来进行,最后指导教师利用线上教学所得到的大数据,采用合理的分析方法,挖掘出有规律有价值的理论或者观点反过来指导实践,驱动教学改革。最终提高课堂教学效率,提高教育教学的质量,培养应用型人才,它为该类课程的教学提供了一定的参考和指导意义。
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