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假设双性化大学生在跨性别交际最为顺利,困扰程度最低。采用大学生性别角色量表(CSRI)对200名大学生进行性别角色测量,把研究对象分为男性化、女性化、双性化及未分化四个类型,并运用郑日昌的"人际关系综合诊断表"中"与异性交往"部分的问卷对研究对象的困扰程度进行考查。研究结果证实了假设,并发现未分化学生在跨性别交际中最易受阻,女性化学生比男性化学生更易成功。