【摘 要】
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初三思想品德课堂包含的领域比较广,它对学生的成长引导起着重要作用。人文精神是思想品德教材隐性的教学内容,教师如何在思想品德课堂巧妙渗透,从而有效实现课堂增值?本文从
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初三思想品德课堂包含的领域比较广,它对学生的成长引导起着重要作用。人文精神是思想品德教材隐性的教学内容,教师如何在思想品德课堂巧妙渗透,从而有效实现课堂增值?本文从结合生活实际渗透人文精神;结合时事政治渗透人文精神;结合课堂讨论渗透人文思想三个方面阐述。
The third day of ideological and moral class contains a wide range of areas, which guide the growth of students plays an important role. Humanistic spirit is a tacit teaching content of ideological and moral teaching materials. How can teachers skillfully infiltrate the ideological and moral classroom so as to effectively realize the value-added in the classroom? This article permeates the humanistic spirit according to the reality of life, penetrates the humanistic spirit with the current affairs, A
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