【摘 要】
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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提
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现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。一、学生原有的知识和能力是提高课堂参与度的必要条件
Modern teaching theory holds that teaching process is not only the cognitive process under the guidance of teachers but also the development process of students’ abilities. Therefore, teachers should completely abandon and get rid of the traditional “spoon-fed” teaching, the main experience is to create learning situations for students to provide information and guide students to think positively. The key is to enhance students’ awareness of participation, improve students’ awareness of participation and improve students’ class participation. First, students’ original knowledge and ability are the necessary conditions to improve classroom participation
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“教无定法,各有各法。”不拘泥于模式,不迷信于模式,更不照搬他人的模式,教师必须把某些模式和自己的教学实际结合起来,内化、创新,形成自己的风格,形成自己的教法。教学模