祝伟:做有故事的教育

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  祝伟的童年,并不像其他孩子那般多彩。他刚记事不久,父亲便因病离开了人世,母亲体弱,只能干一些轻活勉强维持开支。生活的拮据,使得上学成为祝伟的一种奢求,一直到8岁,祝伟才入学就读。愈是这样,他愈是渴望像其他孩子一样读书、识字,在他眼里,那些饱腹经纶的老师如偶像一般崇高、伟岸,因此,在祝伟第一次踏进校园时,做一名老师就成了他一辈子的梦想。
  儿时的经历,让祝伟对童年同样存在缺陷的孩子感同身受。小阳是祝伟曾经的学生,也是一位脑瘫患者,疾病使这个年幼的孩子饱受折磨,也让本就不富裕的家庭支离破碎。一次家访,小阳的母亲没能忍住,在祝伟面前崩溃大哭。
  祝伟不忍小阳的人生就这样毁掉,自此,他每天都会主动帮小阳补习功课,陪同他体育锻炼,下雨天亲自接送他上下学,暑假,他自费将王阳带至四川省八一康复医院诊断治疗……在祝伟的帮助下,小阳开始接触体育,不仅在各种残疾人运动会上获奖,还成为了四川残疾人运动队队员,甚至在全国比赛上拿到冠军。
  小阳的重获新生让祝伟感慨道:“这些孩子就像折翼的天使,只要有人为他们插上翅膀,他们依然能振翅高飞。”成为蓬安龙云小学的校长后,祝伟将对教育、对学生的这份温情融入治学当中,“做有故事的教育,办有温度的学校”成为蓬安龙云小学多年以来坚持的办学理念。
  在学校的管理上,祝伟制定了完整的《工作规范》,坚持以德治校,用亲情凝聚人;以纪治校,用制度规范人;举措兴校,用机制激励人;质量立校,用成绩鼓舞人。祝伟将学校的工作内涵总结为“四个一”,即“一心向党”讲政治、“一马当先”做表率、“一抓到底”勇擔当、“一往无前”抓发展,正是在这“四个一”的指导下,龙云小学逐渐被打造为社会满意的学校,2019年,龙云小学安全工作被南充市教育和体育局评为“先进集体”,2020年度,龙云小学党建工作进入“全国学校党建示范榜”行列。
  在学生的教育上,祝伟坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力,促进学生的全面发展。同时,他关注到每一个孩子的生活起居,做有温度的教育。农村的家长对于孩子的教育不够重视,祝伟便时常走家串户,劝导这些家长让孩子接受良好的教育。留守儿童缺少家庭的关爱,祝伟便在多个村里开办“留守学生之家”,用爱心助力留守孩子成长,2020年2月,辖区柳树垭村“留守儿童之家”被南充市关工委评为“优秀留守儿童之家”。
  热了学校,却冷了家庭。对于祝伟来讲,对家人的亏欠是永远弥补不了的遗憾。祝伟的儿子患有先天残疾,他却因常常忙于工作,很少能照顾到儿子。祝伟曾有机会将儿子接到市里接受治疗,但是因为舍不得离开学校、放心不下孩子们,只好作罢。祝伟自知愧对儿子,但纵使有第二次选择的机会,用他自己的话说,依然会留在学校,因为他知道,在这里,有更多的孩子需要自己。
  “百尺竿头思更进,策马扬鞭自奋蹄。”祝伟坚守教育情怀,未来,他将继续坚持把日常工作做出特色,把特色工作做成亮点,把亮点工作做到极致,凝心聚力抓质量,千方百计谋发展,甘为春蚕吐丝尽,愿做红烛照人寰,只为践行让人民满意的教育……
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